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研究报告

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数字化转型背景下数字教育平台服务供给特征、瓶颈与突破路径——基于中小学典型平台的实证研究

一、引言

1.1研究背景与意义

(1)随着信息技术的飞速发展，数字化转型已成为我国教育领域的重要发展方向。在新的时代背景下，数字教育平台作为一种新型的教育服务模式，正在逐渐改变传统的教育方式，为教育资源的共享、教育质量的提升以及教育公平的实现提供了新的可能性。因此，对数字教育平台服务供给特征、瓶颈与突破路径的研究，不仅对于推动我国教育信息化进程具有重要意义，而且对于提升教育质量、促进教育公平具有深远影响。

(2)数字教育平台服务供给的特征是研究其发展的关键。