数字化转型背景下农村小学教师信息技术应用能力现状研究.docx

研究报告

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数字化转型背景下农村小学教师信息技术应用能力现状研究

一、研究背景与意义

1.数字化转型背景概述

(1)数字化转型是当今世界发展的大趋势，它以互联网、大数据、人工智能等新一代信息技术为核心，推动着全球经济、社会、文化的深刻变革。在教育领域，数字化转型意味着教育资源的整合、教育模式的创新和教育质量的提升。农村小学作为我国基础教育的重要组成部分，其数字化转型不仅关系到农村孩子的教育机会，更关系到我国教育公平的实现。

(2)在数字化转型背景下，农村小学教师的信息技术应用能力成为衡量教育信息化水平的重要指标。随着信息技术的飞速发展，农村小学教师需要具备