2026黑龙江齐齐哈尔市富裕县公共资源交易综合服务中心招聘公益性岗位人员2人备考题库附答案详解.docxVIP

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2026黑龙江齐齐哈尔市富裕县公共资源交易综合服务中心招聘公益性岗位人员2人备考题库附答案详解.docx

2026黑龙江齐齐哈尔市富裕县公共资源交易综合服务中心招聘公益性岗位人员2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2015年10月5日,瑞典卡罗琳医学院宣布,将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家(),以表彰她在疾病治疗研究方面取得的成就。

A.韦钰

B.屠呦呦

C.陈化兰

D.谢希德

【答案】:B

【解析】2015年10月5日,瑞典卡罗琳医学院宣布将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦,以表彰她在疟疾治疗研究中的突出贡献。她发现的青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率。韦钰是电子学家、教育家,她主要在生物电子学方面有重要贡献。陈化兰是动物病毒学专家,在禽流感等动物病毒研究领域成果显著。谢希德是中国半导体物理学科和表面物理学科开创者和奠基人,在固体物理研究方面贡献突出。所以本题应选屠呦呦。

2、从天津乘船到海南的海口市,依次经过的海洋是()。

A.渤海、黄海、东海、南海

B.黄海、南海、东海、渤海

C.南海、渤海、东海、黄海

D.渤海、黄海、南海、东海

【答案】:A

【解析】本题可根据我国海洋的地理位置以及天津和海南的位置来判断从天津乘船到海南依次经过的海洋。我国东部濒临的海洋自北向南依次为:渤海、黄海、东海、南海。天津位于渤海沿岸,从天津乘船到海南的海口市,需要自北向南依次经过渤海、黄海、东海、南海。因此,答案是从北到南依次经过的海洋为渤海、黄海、东海、南海。

3、意识作为物质世界长期发展的产物,不仅是()长期发展的结果,同时也是人类社会发展的结果。

A.大自然

B.自然界

C.宇宙

D.历史

【答案】:B

【解析】意识是物质世界长期发展的产物,其产生经历了三个决定性环节:从一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性,从低等生物的刺激感应性到高等动物的感觉和心理,从高等动物的感觉和心理到人类意识的产生。这表明意识首先是自然界长期发展的结果,同时意识也是社会历史的产物,劳动在意识产生和发展中起了决定性作用。“自然界”是指自然科学所研究的无机界和有机界,强调与人类社会相对应的客观物质世界,意识的起源与自然界的发展演变密切相关,所以意识是自然界长期发展的结果这种表述准确合理。“大自然”通常是一个更偏向于文学、通俗层面的词汇,在哲学和严谨表述意识起源相关概念时,没有“自然界”专业和准确。“宇宙”是万物的总称,是时间和空间的统一,但描述意识产生的根源,用“宇宙”不够精准具体,它没有突出意识发展与自然演化特定过程的紧密联系。“历史”主要侧重于人类社会发展过程的记录和研究,意识虽是人类社会发展的结果,但这里强调其产生前期的自然基础,“历史”无法准确表达意识是自然发展结果这一含义。综上所述,正确答案应强调意识是自然界长期发展的结果。

4、建设生态文明,要形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式。下列关于建设生态文明的说法错误的是()。

A.建设生态文明要以环境资源承载力为基础

B.建设生态文明要有利于改善环境

C.建设生态文明要以企业盈利为根本出发点

D.建设生态文明要转变经济增长的粗放型方式

【答案】:C

【解析】建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计,旨在实现人与自然和谐共生,推动经济社会发展全面绿色转型。建设生态文明需以环境资源承载力为基础,这是因为生态系统有其自身的承载能力和调节限度,只有在此基础上合理开发利用资源、布局产业,才能确保生态系统的平衡和稳定,实现可持续发展。建设生态文明的目标之一就是改善环境质量,减少污染排放,修复生态系统,为人民创造良好的生产生活环境,保障人民的健康和福祉,所以应有利于改善环境。转变经济增长的粗放型方式也是建设生态文明的关键举措。粗放型经济增长方式往往依赖大量资源投入和高能耗、高污染的生产模式,对生态环境造成巨大压力。通过转变为集约型增长方式,提高资源利用效率,推动绿色技术创新和产业升级,能够实现经济发展与生态保护的良性互动。而企业的根本目的是盈利,但建设生态文明必须以尊重自然、顺应自然、保护自然为理念,以实现可持续发展和人民的长远利益为出发点,而不是以企业盈利为根本出发点。若以企业盈利为根本出发点,可能导致企业为追求利润而过度开发资源、破坏生态环境,这与建设生态文明的初衷背道而驰。因此,说法错误的表述是认为建设生态文明要以企业盈利为根本出发点。

5、公共管理学科目前处在()

A.起步阶段

B.发展阶段

C.空想阶段

D.完善阶段

【答案】:B

【解析】公共管理学科有其自身的发展历程。起步阶段通常意味着学科刚刚开始构建基础理论和框架,各方面还不成熟;空想阶段指缺乏实际依据的设想,不符合学科的实际情况;完善阶段表示学科的理论和实践体系都已非常完备、成熟。而公共管理学科随着时代发展和实践需求在不断进步、

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