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高中化学实验操作规程

化学实验是化学学科赖以形成和发展的基础，也是检验化学知识真理性的标准。在高中阶段，化学实验不仅是帮助学生理解化学概念、掌握化学原理的重要手段，更是培养学生科学素养、动手能力和创新精神的关键途径。为确保实验教学活动的顺利、安全、有效进行，每一位参与实验的学生都必须严格遵守以下操作规程。

一、实验前准备

实验前的充分准备是保证实验成功的首要条件，也是培养严谨科学态度的第一步。

1.预习与计划：实验前务必认真预习实验教材，明确实验目的、原理、步骤、操作要点及注意事项。对实验中可能出现的现象、数据记录方式及潜在风险要有初步预判，并思考如何应对。在脑海中“预演”整个实验过程，做到心中有数。

2.着装规范：进入实验室必须穿着实验服，以防止化学药品沾污衣物。禁止穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋，长发者需将头发束起，不佩戴项链、耳环、手镯等饰品，不化浓妆，不涂抹指甲油，以防药品接触皮肤或饰品被腐蚀造成伤害。

3.个人防护：根据实验需要，正确佩戴防护眼镜，特别是在进行有液体飞溅、产生有毒气体或进行加热操作时。必要时，应佩戴橡胶手套。

4.仪器与药品检查：到达实验台后，首先检查实验所需仪器是否齐全、完好无损。仔细核对所用化学药品的名称、纯度级别，检查标签是否清晰、有无破损，药品是否在有效期内，有无变质迹象。发现问题及时向教师报告并更换。

5.实验台整理：保持实验台面整洁有序，将暂时不用的物品放在指定位置。实验所需仪器、药品按需摆放，便于操作。

二、实验过程中的基本操作规范

实验过程是获取实验数据和现象的核心环节，规范操作是实验成功和安全的保障。

1.玻璃仪器的洗涤与干燥：

*洗涤：实验所用玻璃仪器必须洁净。一般先用自来水冲洗，若有油污或难溶物，可选用合适的洗涤剂（如肥皂水、铬酸洗液等）进行洗涤，最后用蒸馏水润洗2-3次。洗涤干净的标准是：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。

*干燥：根据实验要求，仪器可自然晾干、烘干或用有机溶剂（如乙醇、丙酮）润洗后晾干。加热烘干时，应先将仪器外壁擦干。

2.药品的取用：

*固体药品：取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可将试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。块状固体药品（如大理石、锌粒等）应先将试管横放，用镊子将药品放入试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使药品缓缓地滑到试管的底部，以免打破试管。

*液体药品：取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，以免污染瓶塞和药品。然后拿起瓶子，标签向着手心，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂。倾注完毕，立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处，并注意使标签向外。如需精确量取液体，应使用量筒或移液管。

3.加热操作：

*酒精灯的使用：使用酒精灯时，先要检查灯芯。如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整。然后检查灯里有无酒精。向灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的三分之二，也不能少于四分之一。绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。

*直接加热：试管、蒸发皿、坩埚等仪器可直接加热。加热试管时，试管夹应夹在试管的中上部（或距管口约三分之一处）。试管内液体体积不应超过试管容积的三分之一，加热时试管要倾斜，与桌面成约45°角，先使试管均匀受热，然后小心地对着液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。

*间接加热：烧杯、烧瓶等仪器需要垫上石棉网才能加热，以使其受热均匀，防止炸裂。

4.溶液的配制：

*配制一定溶质质量分数的溶液，步骤一般为：计算、称量（或量取）、溶解、装瓶贴标签。

*配制一定物质的量浓度的溶液，需使用容量瓶。步骤为：计算、称量（或量取）、溶解（或稀释）、冷却、转移、洗涤、定容、摇匀、装瓶贴标签。转移溶液时要用玻璃棒引流，定容时视线应与刻度线相切。

5.气体的制备与收集：

*制备气体前，应检查装置的气密性。

*根据气体的性质（密度、溶解性等）选择合适的收集方法（排水法、向上排空气法、向下排空气法）。

6.实验现象的观察与记录：

*实验过程中，要集中注意力，仔细观察实验现象（如颜色变化、沉淀生成、气体放出、温度变化等），并及时、准确、如实地记录在实验报告本上。记录应清晰、完整，包括实验条件、操作步骤、现象描述和数据等。

三、实验后的处理

实验结束并不意味着实验活动的完成，规范的收尾工作同样重要。

1.仪器的洗涤与归位：实验结束后，及时将所用仪