安徽省2025九年级化学上册第二单元我们周围的空气专训三有关催化剂的相关探究课件新版新人教版.pptxVIP

第二单元空气和氧气;安徽中考专训三;(1)由上述实验可得出的结论是___________________________________________。

(2)甲实验的操作中包含了两次称量，其目的是

_________________________________________。;(3)乙实验的操作方法是在实验结束后，倒掉反应后试管中的液体，在剩余固体中重新加入过氧化氢溶液，若有大量气泡产生，则说明__________________________________。;(4)(建构思维模型)验证某物质可作某反应催化剂的实验设计思路：;2．某同学利用如图1所示装置，以收集50mL的