模块八 概率与统计（测试）（教师版）.docxVIP

模块八概率与统计（测试）

(考试时间：120分钟试卷满分：150分)

留意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分（选择题共58分）

一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．制造业选购经理指数是一个衡量制造业活动水平的经济指标，高于表示经济活动扩张，低于表示经济活动收缩．已知2025年1月－10月中国制造业选购经理指数依次为：，，则这10个数据的分位数为（???）

A． B． C． D．

【答案】D

【解析】把这10个数据依据从小到大的挨次排列，即；

又，

所以分位数是第8个数据．

故选：D．

2．已知随机变量，且，则（????）

A． B． C． D．

【答案】A

【解析】由于，所以，解得.

故选：A.

3．如图是依据一组观测数据得到海拔千米的大气压强散点图，依据一元线性回归模型得到阅历回归方程为，打算系数为；依据非线性回归模型得到阅历回归方程为，打算系数为，则下列说法错误的是（????）

A．由散点图可知，大气压强与海拔高度负相关

B．由方程可知，海拔每上升1千米，大气压强必定降低kPa

C．由方程可知，样本点的残差为

D．对比两个回归模型，结合实际状况，方程的预报效果更好

【答案】B

【解析】对于A，由图象知，海拔高度越高，大气压强越低，

所以大气压强与海拔高度负相关，故A正确；

对于B，阅历回归方程得到的数据为估量值，而非精确值，故B错误；

对于C，当时，，

所以样本点的残差为，故C正确；

对于D，随着海拔高度的增加，大气压强越来越小，但不行能为负数，

因此方程的预报效果更好，故D正确．

故选：B．

4．已知随机变量，，则（???）

A．a B． C． D．

【答案】B

【解析】随机变量，

正态曲线关于对称，

，

，

故选：B.

5．已知样本数据，若去掉其中的最大数与最小数，则下列统计量不会变化的是（???）

A．平均数 B．中位数 C．标准差 D．极差

【答案】B

【解析】由于样本数据的平均数为，

中位数为，标准差为，

极差为，

又的平均数为，中位数为，

标准差为，极差为，

故选：B.

6．甲、乙两名同学参与了班级组织的数学学问有奖竞答活动，二人从各自的10道题中（这20道题均不相同）各自独立地随机抽取2道题现场回答，已知在每人的10道题中，均有5道是代数题，5道是几何题，则甲、乙两名同学抽取的4道题目中有且仅有2道代数题的概率为（???）

A． B． C． D．

【答案】C

【解析】甲、乙二人从各自的10道题中各自独立地随机抽取2道题，不同的抽法共有（种），

其中有且仅有2道代数题的抽法共有（种），

所以甲、乙两名同学抽取的4道题目中有且仅有2道代数题的概率为.

故选：C.

7．“四书”是《高校》、《中庸》、《论语》、《孟子》的合称，又称“四子书”，在世界文化、思想史上地位极高，所载内容及哲学思想至今仍具有乐观意义．为弘扬中国优秀传统文化，某校方案开展“四书”经典诵读竞赛活动，某班有4位同学参赛，每人从《高校》、《中庸》、《论语》、《孟子》这4本书中选取1本进行预备，且各自选取的书均不相同，竞赛时有以下两种方案：（1）这四位同学从这4本书中有放回随机抽取1本选择其中的内容背诵，记抽到自己预备的书的人数为的人数X，（2）这四位同学从这4本书中不放回随机抽取一本选择其中的内容背诵，记抽到自己预备的书的人数为的人数Y，则有（????）

A． B．

C． D．

【答案】D

【解析】由题可知方案（1）中这四位同学抽到自己预备的书的概率均为，易知，

由二项分布的数学期望公式与方差公式可知：

，.

由题可知Y的全部可能取值为0，1，2，4，

，

，

，

，

，

，

.

故选：D.

8．在一组样本数据中，正整数，，，消灭的频率分别为，，，，且，，且，则下面四种情形中，对应样本的标准差最大的一组是（??）

A．， B．，

C．， D．，

【答案】B

【解析】样本数据的平均数，

结合选项可知，且，

所以，

样本数据的方差

．

由于，，则，

所以，所以，故，

所以最大时，方差最大，即标准差最大，故B正确．

故选：B.

二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分．

9．某校高三班级第一次联考后，为分析该班级1200名同学的物理学习状况，通过分层抽样的方法对该班级200名同学的物理成果进行统计，整理得到如图所示的频