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- 2026-02-02 发布于陕西
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专题02不等式与复数（含基本不等式的应用）
名目
01析·考情精解 2
02构·知能框架 3
03破·题型攻坚 3
考点一不等式 3
真题动向
必备学问
学问1不等式推断正误
学问2二次不等式及常见不等式的求解
学问3基本不等式常见模型
命题猜测
考向1不等式的性质考向2解常见不等式
考向3利用基本不等式求最值
考向4基本不等式中的恒成立问题
考点二复数 8
真题动向
必备学问
学问1复数的有关概念
学问2复数的四则运算
命题猜测
考向1复数的四则运算考向2复数的几何意义
考向3与复数有关的最值问题
命题轨迹透视
近三年全国卷中，不等式与复数均为基础必考点，考情稳定且难度适中。不等式作为重点学问点，虽应用贯穿高中数学多章节，但核心围绕大小推断、求最值及取值范围开放，题型以一道选择题为主，分值5分，偶与函数、数列、解析几何交叉综合，侧重基础运算与思想应用。
复数则是必考内容，核心考查代数四则运算、共轭复数、模长及几何意义，题型为选择题或填空题（多位于前2题），分值5分，考题难度低档，命题形式固定无偏题。两者均为高考易得分模块，分值与考查内容稳定，是基础分的重要保障。
考点频次总结
考点
2025年
2025年
2025年
不等式
二卷T4，5分
乙卷（理）T16，5分
I卷T1，5分
复数
二卷T1，5分
二卷T2，5分
甲卷（文）T1，5分
甲卷（理）T1，5分
I卷T2，5分
II卷T1，5分
甲卷（文）T2，5分
甲卷（理）T2，5分
乙卷（文）T1，5分
乙卷（理）T1，5分
I卷T2，5分
II卷T1，5分
2026命题猜测
2026年全国卷不等式与复数考情将连续稳定态势。复数仍为5分客观题，聚焦代数四则运算、模长及几何意义，难度维持低档；不等式以选择题为主，5分左右，核心考查大小推断、最值求解，或与基础学问点轻度结合。二者均为易得分模块，备考需夯实基础运算与核心性质.
考点一不等式
1．（2025·新课标Ⅰ卷·高考真题，1，5分）已知集合，，则（????）
A． B． C． D．
2．（2025·全国二卷·高考真题，4，5分）不等式的解集是（???）
A． B．
C． D．
3．（2025·新高考全国Ⅱ卷·高考真题，12，5分）（多选）若x，y满足，则（????）
A． B．
C． D．
学问1不等式推断正误
①直接法：对于说法正确的，要利用不等式的相关性质证明；对于说法错误的只需举出一个反例即可．
②特殊值法：留意取值肯定要遵循三个原则：一是满足题设条件；二是取值要简洁，便于验证计算；三是所取的值要有代表性．
学问2二次不等式及常见不等式的求解
（1）解一元二次不等式的一般步骤：
①通过对不等式变形，使二次项系数大于零；
②计算对应方程的判别式；
③求出相应的一元二次方程的根，或依据判别式说明方程没有实根；
④依据函数图象与轴的相关位置写出不等式的解集．
（2）解分式不等式的一般步骤：
①对于比较简洁的分式不等式，可直接转化为一元二次不等式或一元一次不等式组求解，但要留意分母不为零．
②对于不等号右边不为零的较简单的分式不等式，先移项再通分(不要去分母)，使之转化为不等号右边为零，然后再用上述方法求解．
（3）解和型不等式的一般步骤：
①；②
学问3基本不等式常见模型
（1），当且仅当时等号成立.
（2），当且仅当时等号成立.
（3），当且仅当时等号成立.
（4），当且仅当时等号成立.
（5）分式相加模型，可进行以下步骤：
①依据已知条件或者利用分母得到“1”的表达式；
②把“1”的表达式与所求最值的表达式相乘，进而构造和的形式，利用基本不等式求解最值．
【易错提示】
①利用不等式同向相乘,忽视不等式两边为正的前提条件；
②基本不等式做题时要严谨，需满足“一正二定三相等”，很多同学做题时求出最值之后，很多时候没有验证三相等，易消灭错误
考向1不等式的性质
1．（2025·四川绵阳·模拟猜测）已知，，均为实数，则下列说法正确的是（???）
A．若，则 B．若，则
C．若，则 D．若，，则
2．（2025·四川巴中·模拟猜测）已知，则使得“”成立的一个充分条件是（????）
A． B．
C． D．
3．（2025·江苏淮安·模拟猜测）（多选）下列选项正确的有（????）
A．若，且，则
B．若，则
C．若，则
D．
4．（2025·四川·模拟猜测）（多选）下列命题中正确的是（）
A．若，则
B．若，则
C．若，则
D．若，则
5．（2025·湖南永州·模拟猜测）（多选）若实数x，y满足，则下列选项肯定正确的有（???）
A． B．
C． D．
6．（2025·陕西安康·二模）（多选）已知实数满
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