2025年幼儿园大班艺术创意卷.docxVIP

2025年幼儿园大班艺术创意卷.docx

2025年幼儿园大班艺术创意卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、绘画创作

1.请你画一幅画，题目是“我喜欢的季节”。想想这个季节里，你看到了什么？听到了什么？有什么感觉？用颜色和线条把它们画出来，让别人能看懂你为什么喜欢这个季节。

2.看到这个圆形和正方形的组合，你会想到什么？请发挥你的想象力，继续画出这个事物可能的样子，或者它正在做什么。把你想到的都画在下面的空白处。

二、艺术想象

3.如果让你拥有一双可以飞行的翅膀，你希望翅膀是什么样子的？它会带你飞到什么地方去？那里有什么你感兴趣的东西？请你用文字或简单的图画，把你的想法告诉老师。

4.想象一下，如果小鱼能在天上游泳，小鸟能在水里唱歌，世界会变成什么样子？请你画一幅画，表达出你想象中的这个奇妙世界。

三、材料与手工

5.假设你要做一个“能发光”的小手工，你可以选择使用下面的材料（请用√在括号里打勾你选择的材料）：[纸盒][毛线][电池][小灯泡][彩色纸][胶水][剪刀]。请简单写一写，你打算怎么用这些材料来做，让你的小手工能够发光。

6.请你用彩色笔画一株你想象中的“神奇植物”。这株植物可能有不寻常的叶子、花或者果实，请你把它画得和别人不一样，并写上一两句话，说明这株神奇植物的特点或者神奇之处。

四、艺术欣赏与表达

7.听老师读一段关于音乐的描述：“音乐像风一样轻轻吹过，又像小溪一样哗啦啦地流着，还像小鸟在唱歌。”请你画出你听到这段描述时，脑海中浮现的画面。

8.你知道哪些不同国家的乐器？请写出或画出两种你认识的乐器，并简单说说它们的声音是怎样的（比如：响亮的、轻轻的、快乐的、悲伤的）。

试卷答案

---

一、绘画创作

1.评分标准：主要观察幼儿是否能围绕“喜欢的季节”进行绘画创作，画面是否包含该季节的典型特征（景物、动植物、天气、活动等）。是否能运用一定的色彩和线条进行表现。鼓励个性和创意，不强求细节完美。考察点：季节认知、观察力、色彩运用、线条表现、主题表达。

*（示例性说明：幼儿画了春天，有太阳、草地、花、小兔子，使用了绿色、黄色，线条较为稚拙但能表达场景，得分为良。）

2.评分标准：主要观察幼儿的发想力和延展能力。是否能基于给定的几何图形进行联想，并创造出有意义的、连贯的图像。鼓励想象奇特、构思新颖的作品。考察点：联想能力、想象力、构图能力、视觉转换。

*（示例性说明：幼儿将圆形和正方形联想为帽子，并画出了戴着帽子的人物在走路，得分为优。若只是简单重复图形或无法延展，得分较低。）

二、艺术想象

3.评分标准：考察幼儿的想象力和表达能力。根据幼儿的文字描述或图画，评估其思维的独特性、丰富性和合理性。鼓励用丰富的词汇或生动的画面表达想法。考察点：想象力、口语表达能力（或书面表达萌芽）、联想能力。

*（示例性说明：幼儿文字描述为“翅膀像彩虹一样，带我飞到太空，吃星星”，画面描绘奇特，得分为优。）

4.评分标准：考察幼儿的逆向思维和创造力。能否打破常规，将不同物种的特征进行组合想象。画面是否色彩丰富、富有童趣，能否有效传达“奇妙世界”的主题。考察点：逆向思维能力、想象力、画面表现力、创意表达。

*（示例性说明：幼儿画了长着鱼鳍的小鸟在水里游泳，鱼儿在天上飞翔，色彩鲜艳，得分为良。）

三、材料与手工

5.评分标准：考察幼儿对材料特性的初步认知和简单的工程设计思维。是否选择了合适的、能够实现“发光”功能的材料组合（如电池、小灯泡）。文字描述是否清晰、有条理地说明了制作思路。考察点：材料认知、逻辑思维、问题解决能力（初步）、表达能力。

*（示例性说明：选择纸盒、电池、小灯泡，文字描述为“用纸盒做身体，接上电池和小灯泡，就能发光了”，得分。）

6.评分标准：考察幼儿的想象力和独特性。画面是否具有创意，与其他植物有明显区别。色彩运用是否大胆。文字描述是否能够准确概括神奇植物的特点或“神奇”之处。考察点：想象力、独特性、色彩表现力、概念表达。

*（示例性说明：幼儿画了一株会说话的植物，叶子是各种形状的乐器，文字描述“我的植物会唱歌，谁靠近它，它就用叶子弹奏音乐”，得分。）

四、艺术欣赏与表达

7.评分标准：考察幼儿的听觉感受转化能力和想象力。能否根据抽象的音乐描述，转化为具体的视觉画面。画面是否富有情感和表现力，能否体现描述中的“轻柔”、“流动”、“快乐”等意境。考察点：听觉感受力、想象力、视觉转换能力、画面表现力。

*（示例性说明：幼儿画了轻柔的云朵在流动的河流上飘动，旁边有小鸟在快乐地飞翔，得分。）