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2025教师资格教育心理学重点考试题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童思维发展的一个关键期是：()

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-12岁

D.12-18岁

2.在维果茨基的最近发展区理论中，儿童通过成人指导可以完成的学习任务与独立完成的学习任务之间的差异称为：()

A.直接发展区

B.间接发展区

C.最近发展区

D.自我发展区

3.在教育心理学中，学生通过观察和模仿教师的行为来学习新行为的过程称为：()

A.指示学习

B.观察学习

C.模仿学习

D.反射学习

4.根据艾里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要任务是：()

A.建立自我认同感

B.建立亲密关系

C.发展职业能力

D.增强自我效能感

5.在教育心理学中，教师通过提问和反馈来促进学生学习的方法称为：()

A.问答法

B.演示法

C.案例法

D.讨论法

6.在教育心理学中，指个体在特定情境下表现出的、相对稳定的心理倾向称为：()

A.心理状态

B.心理素质

C.心理能力

D.心理定势

7.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能的范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.肢体智能

D.道德智能

8.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，将新知识与已有知识建立联系的过程称为：()

A.同化

B.调整

C.筛选

D.消化

9.在教育心理学中，指个体在面临压力时表现出的一系列非适应性反应称为：()

A.应激

B.应对

C.压力

D.疲劳

10.在斯金纳的操作条件反射理论中，强化分为正强化和负强化，以下哪项属于负强化？()

A.增加刺激

B.减少刺激

C.增加奖励

D.减少惩罚

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于皮亚杰认知发展理论中的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.适应阶段

12.在教师职业发展中，以下哪些因素对教师的专业成长有重要影响？()

A.教师个人努力

B.教师专业发展培训

C.学校文化氛围

D.同行交流合作

E.家长支持

13.以下哪些属于维果茨基的最近发展区理论中的观点？()

A.儿童的发展是由生物因素决定的

B.儿童的发展是通过社会互动实现的

C.教师应该教给儿童他们已经知道的内容

D.儿童的发展有一个最近发展区

E.教师应该教给儿童他们永远无法理解的内容

14.在教育心理学中，以下哪些属于影响学生学习的因素？()

A.学生的学习动机

B.教师的教学方法

C.学习环境的布置

D.同伴的影响

E.家长的教育方式

15.以下哪些属于斯金纳的操作条件反射理论中的强化类型？()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.无条件反射

E.有条件反射

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的心理社会发展理论，个体的自我认同形成主要发生在______阶段。

17.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童通过______来协调感知和动作之间的关系，从而发展出新的认知结构。

18.在教育心理学中，______是指个体在特定情境下表现出的、相对稳定的心理倾向。

19.根据加德纳的多元智能理论，______智能是指个体在音乐、节奏、旋律等方面具有的智能。

20.在斯金纳的操作条件反射理论中，______是指通过呈现愉快刺激来增强行为发生的频率。

四、判断题(共5题)

21.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的发展完全取决于遗传因素。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒原理。()

A.正确B.错误

23.根据加德纳的多元智能理论，每个个体都拥有相同数量的智能，只是表现形式不同。()

A.正确B.错误

24.在教育心理学中，学生的自我效能感是指学生对自己学习能力的信心。()

A.正确B.错误

25.斯金纳的操作条件反射理论认为，惩罚是增强行为发生频率的有效方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明皮亚杰的认知发展理论中的“同化”和“顺应”概念，并解释它们在儿童认知发展中的作用。

27.请解释什么是埃里克森的心理社会发展理论中的“自我认同”概念