2026银川市金凤区天汇里幼儿园教育集团招聘7人备考题库有答案详解.docxVIP

2026银川市金凤区天汇里幼儿园教育集团招聘7人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列民事活动中，可以进行代理的是（）。

A.立遗嘱

B.侵权行为

C.购买房屋

D.文艺表演

【答案】：C

【解析】本题可根据民事代理的适用范围，分析各选项中的民事活动是否可以进行代理。民事代理是指代理人在代理权限范围内，以被代理人的名义独立与第三人实施民事法律行为，由此产生的法律后果直接归属于被代理人的一种法律制度。但并非所有的民事活动都可以代理，具有人身性质的民事法律行为、违法行为等一般不能代理。立遗嘱是遗嘱人处分自己财产及相关事务的行为，具有强烈的人身属性，必须由遗嘱人本人亲自作出意思表示，不能由他人代理。因为遗嘱体现的是遗嘱人真实的意愿和对自己财产的处分安排，若允许他人代理，可能难以保证遗嘱内容是遗嘱人的真实想法。侵权行为是一种违法行为，不能通过代理来实施。代理行为的目的是为了产生合法的法律后果，而侵权行为本身违反法律规定，会损害他人合法权益，若允许代理侵权行为，会扰乱社会秩序，违背法律的基本精神和代理制度的初衷。购买房屋属于一般的民事法律行为，不具有人身专属性。在实际生活中，购房者可以授权他人代为签订购房合同、办理相关手续等，代理人在授权范围内以购房者的名义进行的购房活动，所产生的法律后果直接归属于购房者。因此，购买房屋可以进行代理。文艺表演具有很强的人身属性，演员通过自身的表演技能、艺术风格等来展现作品的魅力。不同演员的表演具有独特性和不可替代性，观众往往也是冲着特定演员的表演去观看演出。所以文艺表演必须由表演者亲自进行，不能由他人代理。综上，答案是购买房屋。

2、商鞅变法使（）成为一个强大的国家，并且为以后该国统一六国奠定了基础，而且确定了法治的思想。

A.燕国

B.楚国

C.赵国

D.秦国

【答案】：D

【解析】商鞅变法是战国时期秦国实行的一次重要改革。公元前356年和公元前350年，商鞅在秦孝公支持下先后两次实行变法，其内容包括废除井田制、奖励耕织、奖励军功、建立县制等。这些举措推动了秦国社会的进步，促进了经济的发展，使秦国的国力大为增强，军队战斗力提高，一跃成为战国后期最强大的诸侯国，为秦国后来统一六国奠定了坚实基础，同时也确立了法治思想。而燕国、楚国和赵国在当时虽也有各自的发展和改革，但商鞅变法是秦国特有的重要历史事件，与它们并无关联。所以正确答案是秦国。

3、A大学的小李和B大学的小孙分别从自己学校同时出发，不断往返于A、B两校之间。现已知小李的速度为85米/分，小孙的速度为105米/分，且经过12分钟后两人第二次相遇。问A、B两校相距多少米？（）

A.1140米

B.980米

C.840米

D.760米

【答案】：D

【解析】小李与小孙第二次相遇时，两人一起走过的距离恰为两校距离的3倍，即两校相距（85＋105）×12÷3＝760米。

4、以下哪种公文适用于公布重要决定或者重大事件（）。

A.公报

B.通报

C.公告

D.通告

【答案】：A

【解析】这道题考查不同公文文种的适用范围。公报适用于公布重要决定或者重大事项；通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况；公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项；通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。所以适用于公布重要决定或者重大事件的公文是公报。

5、张某在翻修祖屋时，请施工队来盖房，在屋底发现一坛银子。关于该埋藏物的所有权归属，下列选项中正确的是（）。

A.归国家所有

B.归施工队所有

C.归张某所有

D.归集体所有

【答案】：A

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定，拾得漂流物、发现埋藏物或者隐藏物的，参照适用拾得遗失物的有关规定。法律另有规定的，依照其规定。而遗失物自发布招领公告之日起一年内无人认领的，归国家所有。本题中，埋藏于张某祖屋屋底的一坛银子在没有其他证据证明其归属的情况下，应参照此规定，归国家所有。施工队只是负责施工，并非银子的发现者和所有者，无权主张该埋藏物的所有权。张某虽为祖屋所有者，但并不当然拥有屋底埋藏物的所有权。集体所有一般适用于集体土地等集体资产，该埋藏物并非集体资产范畴。所以，该埋藏物的所有权归属国家。

6、下列选项中，哪一项体现了我国传统文化中的“伦理型”情感管理理念（）。

A.“百善孝为先”

B.“柔弱胜刚强”

C.“得道者多助”

D.“视卒如爱子”

【答案】：D

【解析】“百善孝为先”体现了我国传统文化中的“伦理型”情感管理理念。“孝”是中国传统伦理道德的核心内容之一，强调子女对父母的敬重、关爱与赡养等，属于家庭伦理范畴，反映了以伦理关系为基础的情感管理理念。“柔弱胜刚强”更多体现的是道家以柔克刚的哲学思想；“得道者多助”主要强调正义和道义在社会