三年级下册数学除法计算题.docxVIP

小朋友们，我们又见面啦！在数学的世界里，除法就像一位神奇的魔法师，能帮我们把东西公平地分开，还能解决生活中很多平均分的问题。三年级下册的除法，是在我们已经认识了乘法和表内除法的基础上，进一步学习更复杂一些的除法计算。别担心，只要我们掌握了方法，多练习，就能轻松驾驭它！

一、除法的“前世今生”——我们为什么要学除法？

想想看，如果妈妈买了一袋苹果，要分给家里的每个人，怎样才能保证大家分到的一样多呢？这时候，除法就派上用场啦！除法其实就是“平均分”的过程。比如，有8个苹果，平均分给2个人，每人能得到几个？我们用除法算式“8÷2=4”来表示，结果就是每人4个。这个“÷”符号，就像一把公平的小剪刀，把东西分成相等的几份。

二、两位数除以一位数——竖式计算是好帮手

三年级下册，我们主要学习的是两位数除以一位数的除法。当数字变大，口算可能就没那么方便了，这时候，竖式计算就是我们最得力的工具。它能让每一步计算都看得清清楚楚。

（一）没有余数的除法

我们来看一个例子：把48个本子平均分给3个小组，每个小组能分到多少个本子？

1.写竖式，定位置：先写“厂”字框，里面写被除数48，外面左侧写除数3。

2.从高位除起：

*先看被除数的十位，是4。4里面有几个3呢？对啦，1个3，所以在十位上商1。

*1乘3等于3，把3写在4的下面，然后做减法：4-3=1。

3.移下低位数字：把被除数个位上的8移下来，和刚才余下的1合在一起，变成18。

4.继续除：18里面有几个3呢？是6个，所以在个位上商6。

*6乘3等于18，写在18的下面，再做减法：18-18=0。

5.得出结果：当余数是0的时候，就说明分完了。所以，48÷3=16。每个小组能分到16个本子。

小窍门：计算竖式除法时，要记住“除、乘、减、比、落”这五个步骤哦！除（看商几），乘（商和除数相乘），减（用被除数的那部分减去乘积），比（比较余数和除数的大小，余数一定要比除数小），落（把下一位数字落下来）。

（二）有余数的除法

有时候，东西不能正好平均分完，会剩下一点点，这就是“余数”。比如，有10个梨，每3个装一盘，可以装几盘，还剩几个？

*我们列竖式计算：10÷3。

*十位上1除以3不够商1，就看前两位（也就是个位的10）。10里面有3个3，所以商3。

*3乘3等于9，写在10下面。10减9等于1。

*这时候个位上没有数字可以再移下来了，所以余数就是1。

*所以，10÷3=3（盘）……1（个）。这个“……”后面的1，就是余数。

特别提醒：余数一定要比除数小！如果余数比除数大或者和除数相等，那就说明我们商小了，还可以再分。比如上面的例子，如果余数是3或者比3大，那就不对啦！

三、解决问题——除法在生活中的应用

学习除法，最终是为了用它来解决实际问题。在解决问题时，我们要仔细读题，弄清楚题目是要我们“求每份是多少”还是“求可以分成几份”，这两种情况都可以用除法来解决。

例如：

1.学校买来56本故事书，平均分给7个班，每个班分到几本？（这是求每份是多少）

2.有30名同学参加跳绳比赛，每5人一组，可以分成几组？（这是求可以分成几份）

这两道题，我们都可以列出除法算式来解答。

四、趁热打铁——练习题

好了，我们已经学习了两位数除以一位数的竖式计算，包括没有余数和有余数的情况。现在，就请小朋友们来练一练吧！

基础巩固（没有余数）：

1.63÷7=

2.84÷4=

3.96÷3=

能力提升（有余数）：

4.25÷4=

5.50÷6=

6.38÷5=

解决问题：

7.把42颗糖平均分给6个小朋友，每个小朋友分到几颗糖？

8.有27个苹果，每5个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？

（做完之后，记得自己检查一下哦！可以用“商×除数=被除数”或者“商×除数+余数=被除数”的方法来验算。）

五、温馨提示

计算除法，最关键的是要细心，并且要熟练掌握乘法口诀，因为除法是乘法的逆运算。刚开始练习竖式的时候，可能会觉得有点麻烦，但只要坚持每天做几道题，你一定会越来越熟练，越来越棒！遇到困难不要怕，多问问老师和同学，或者回头再看看我们今天讲的方法。

小朋友们，数学学习就像攀登小山峰，每一步都需要我们努力。希望这篇关于除法计算的小文章能帮助你们更好地掌握这个知识点。加油，你们都是最棒的！