大中小学思想政治理论课教材内容体系一体化建设的原则、遵循与路径.docx

研究报告

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大中小学思想政治理论课教材内容体系一体化建设的原则、遵循与路径

一、指导思想与原则

1.1坚持马克思主义指导地位

(1)马克思主义作为科学的世界观和方法论，在我国思想政治理论课教材内容体系一体化建设中占据着核心地位。这一指导地位的确立，源于马克思主义在揭示社会发展规律、指导社会主义建设实践中的巨大成功。据统计，我国自1949年新中国成立以来，马克思主义理论教育已走过70多年的历程，培养了数以亿计的社会主义建设者和接班人。马克思主义理论不仅为我国社会主义事业提供了强大的思想武器，也为全球无产阶级和被压迫民族争取解放的斗争提供了理论指导。

(2)在教