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2025年初中物理八年级实验操作考核

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请简述进行“探究平面镜成像特点”实验时，选择玻璃板代替平面镜的主要优点。

二、

在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：

（1）为了方便观察水的沸腾现象，应选用什么样的灯泡作为热源？（请写出一种即可）

（2）实验中，小华发现水沸腾前和沸腾时产生的气泡有何不同？请简要描述。

三、

使用电流表测量通过某段电路的电流时，小王同学连接的电路如图所示（此处无图，请想象一个常见的错误连接，例如电流表直接接在电源两极或与灯泡并联且正负接线柱接反）。请指出该连接中的至少两处错误，并简要说明这样连接可能造成的后果。

四、

电压表是测量电路中某两点之间电压的仪器。请简述使用电压表测量小灯泡L1两端电压时，若误将电压表与小灯泡L1串联了，可能会出现什么现象？

五、

在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。请指出该实验在设计上存在的不足之处，并提出改进建议。

六、

请简述滑动变阻器在电路中的作用。在连接滑动变阻器时，必须确保接入电路的两根导线分别接在滑动变阻器的哪两个接线柱上？为什么？

七、

小芳同学想设计一个实验来探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”。请简要说明你将如何设计这个实验的思路，包括需要使用的器材、主要的实验步骤以及需要观察或记录的现象。（注意：不要求画电路图）

八、

请简述用电流表和电压表测量小灯泡额定功率的实验原理。若在实验中，发现电压表示数已达到额定电压，但小灯泡却不亮，请分析可能的原因。

试卷答案

一、

便于观察比较蜡烛A的像与蜡烛A的位置关系，同时也能确定像的位置。

二、

（1）温度计

（2）沸腾前产生的气泡从底部升起，上升过程中体积逐渐变小，最终消失；沸腾时产生的气泡从底部升起，一直上升到液面，在液面破裂，气泡在上升过程中体积不变或变大。

三、

错误一：电流表直接接在电源两极（或正负接线柱接反）。后果：可能烧坏电流表或电源。

错误二：电流表与灯泡L1并联。后果：电流表读数不是通过L1的电流，且可能因电流过大而烧坏电流表或灯泡。

四、

电压表内阻极大，串联在电路中，电路总电阻急剧增大，导致电路中电流极小，几乎为零，因此电压表指针几乎不偏转（或显示接近电源电压的读数），小灯泡L1不亮（或非常暗）。

五、

不足之处：没有控制压力一定。

改进建议：使用不同材料（如毛巾、棉布）放在木板上，其他条件不变，观察拉力大小的变化；或者改变木块与接触面的粗糙程度，其他条件不变，观察拉力大小的变化。

六、

作用：通过改变接入电路中滑动变阻器的电阻，来改变电路中的电流和部分电路两端的电压。

应接滑动变阻器的“一上一下”两个接线柱。因为只接“下面”两个接线柱（或“上面”两个接线柱）时，无论怎样移动滑片，接入电路的电阻都为定值（或为零），无法起到改变电路电流和电压的作用。

七、

思路：

器材：电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、导线、两个阻值不同的电阻R1和R2（或一个定值电阻和一个可调电阻）。

步骤：

（1）按电路图连接电路，其中电阻丝串联接入电路。

（2）闭合开关，调节滑动变阻器，分别测量通过电阻R1（或R2）的电流I1（或I2）和它两端的电压U1（或U2），并记录数据。

（3）改变电阻R1（或R2）的接入方式（如与R2串联），再次调节滑动变阻器，测量通过新组合电阻的电流I和它两端的电压U，并记录数据。

（4）比较不同情况下电流I和电压U的乘积（即功率P=UI），分析功率大小与电阻阻值的关系。

现象：观察并记录不同情况下电流表和电压表的示数，以及灯泡的亮暗程度（若使用灯泡作为电阻）。

八、

原理：P=UI，其中P为电功率，U为用电器两端的电压，I为通过用电器的电流。

原因：电压表示数达到额定电压，说明此时加在灯泡两端的电压等于其额定电压，但灯泡不亮，可能的原因有：

（1）灯泡的灯丝断了（或接触不良）。

（2）灯泡实际功率太小（如灯泡规格与电路电压不匹配，或灯泡已老化）。

（3）电路连接错误（如灯泡未接入电路）。