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2025年初中物理八年级上册声现象卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.下列现象中，能说明声音是由物体振动产生的的是（）

A.钟表发出声音，钟摆仍在摆动

B.用手指轻弹吉他弦，琴弦振动发声

C.扬声器发声时，放在它上面的纸屑在跳动

D.吹笛子时，手指改变孔的位置来改变音调

2.声音在下列介质中传播速度最慢的是（）

A.钢铁

B.水

C.空气

D.真空

3.在教室里上课时，我们能听到老师讲课的声音，主要是因为老师的声带在振动，声音通过空气传播到我们耳朵。以下哪个成语描述的物理情景与这个过程最相似？（）

A.隔墙有耳

B.镜花水月

C.声东击西

D.磨刀不误砍柴工

4.下列关于声音特性的说法中，正确的是（）

A.声音的音调越高，响度就越大

B.不同乐器发出的声音音色相同，是因为它们发声体的材料相同

C.声音的响度越大，表明声音的振幅越大

D.我们能区分不同人说话的声音，主要是因为他们的声音音调不同

5.在城市街道旁安装隔音板，其主要目的是（）

A.降低声源处的声音响度

B.减少声音在空气中传播的次数

C.减弱声音传播到人耳时的响度

D.改变声音的音色

6.关于噪声，下列说法中正确的是（）

A.噪声是指所有我们不喜欢听的声音

B.在声源处减弱噪声是防治噪声最有效的方法

C.“分贝”是表示声音响度的单位，0分贝意味着没有声音

D.超声波是指频率高于20000Hz的声音，它不能传递信息

7.小明同学想探究“音调是否与发声体振动的频率有关”，他选择了钢尺作为实验器材。下列操作中能够使钢尺发出声音的音调变高的是（）

A.保持钢尺伸出桌面的长度不变，用手按住钢尺的不同位置振动

B.保持钢尺伸出桌面的长度不变，用力拨动钢尺

C.缩短钢尺伸出桌面的长度，用力拨动钢尺

D.延长钢尺伸出桌面的长度，轻轻拨动钢尺

8.声音的利用非常广泛。以下利用声音传递信息的是（）

A.超声波清洗眼镜

B.利用次声波探测地震

C.用超声波给病人做B超

D.利用次声波清洗精密机械

二、填空题（每空2分，共16分）

9.声音是由物体的________产生的。声音的传播需要________，声音在空气中的传播速度约为________m/s。

10.声音的三个特性分别是________、________和________。其中，________由发声体的振幅决定；________与发声体的频率有关；________与发声体的材料和结构有关。

11.在嘈杂的工地附近，工人戴着防噪声耳罩工作，这是在________（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。

12.声音在钢铁中的传播速度比在空气中快得多。这表明声音的传播速度与________有关。

三、简答题（每小题4分，共12分）

13.为什么我们听到远处传来的雷声时，总是先看到闪电，后听到轰鸣声？

14.为什么在空旷的田野中说话，听起来比在室内感觉更响亮？

15.简述防治噪声污染可以从哪些方面入手？

四、计算题（共6分）

16.声音从地球上的发射源传到月球上的接收器，共用了1.28秒。已知声音在真空中的传播速度是3.00×10?m/s。求发射源到接收器的距离是多少千米？（结果保留两位小数）

五、实验探究题（共14分）

17.在“探究影响音调高低因素”的实验中，小明同学使用了钢尺、桌子等器材。请回答：

（1）（3分）实验中，小明需要控制钢尺伸出桌面的长度不变，改变________，来探究音调与________的关系。

（2）（4分）实验中，如果小明发现钢尺伸出桌面的长度越短，振动时发出的声音音调越高，请简述他得出这个结论的思路。

（3）（7分）除了钢尺，生活中还有很多发声体。请你再举一个例子，说明声音的响度与振幅有关，并简要说明如何说明这一点。

试卷答案

1.B

2.D

3.A

4.C

5.C

6.C

7.C

8.B

9.振动；介质；340

10.音调；响度；音色；响度；音调；音色

11.传播过程中

12.介质

13.光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度。

14.声音在室内传播时，会受到墙壁等障碍物的多次反射（回声），使得