2026届浙江省湖州市重点名校中考生物全真模拟试卷含解析.docVIP

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  • 2026-02-02 发布于云南
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2026届浙江省湖州市重点名校中考生物全真模拟试卷含解析.doc

2026届浙江省湖州市重点名校中考生物全真模拟试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、下列关于动物特征的叙述,错误的是()

A.腔肠动物的体表有刺细胞,如海蜇等

B.线形动物的体表有角质层,如血吸虫等

C.爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲,如龟等

D.哺乳动物的体表大多被毛,如蝙蝠等

2、下列有关艾滋病知识的说法正确的是()

A.人体体内检测出有艾滋病病毒,就可认定其为艾滋病患者

B.艾滋病病人体内的艾滋病病毒是艾滋病的传染源

C.艾滋病可以在人与人之间传播,因此,只要发现艾滋病病人,要严格将其隔离控制起来,进行治疗

D.艾滋病病毒主要破坏人的免疫系统,容易造成呼吸道、消化道和神经系统等其他系统的继发性感染,引起多种相关疾病而致人死亡

3、如果盖盖玻片的方法不恰当,很容易出现气泡,影响观察效果。下列四种盖盖玻片的方法中,最不容易出现气泡的是(图中半扁圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)

A. B.

C. D.

4、某位老人走路时经常会出现膝盖疼痛的现象,经检查确诊后,医生在他的膝关节腔内注射了玻璃酸钠溶液,症状很快得到缓解。你认为注射的玻璃酸钠溶液的作用相当于关节内的()

A.滑液 B.关节软骨 C.韧带 D.关节囊

5、任何生物要生存下去,都要进行生存斗争,导致生物生存斗争的原因是()

A.生物之间互相排挤或残杀?????? B.有利变异的个体和不利变异的个体互相竞争

C.生物赖以生存的食物和空间有限???? D.生物不能适应外界环境的变化

6、根据生物体的结构与功能相适应的观点,下列关于人体的说法不正确的是()

A.心脏的心房和心室之间有房室瓣,防止血液倒流回心房

B.肾小管壁薄且周围缠绕着大量的毛细血管,利于血液滤过形成原尿

C.小肠内有胰液、肠液、胆汁等多种消化液,利于消化营养物质

D.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,利于进行气体交换

7、在人类生殖过程中,受精作用通常发生在(???)

A.卵巢B.子宫C.输卵管D.阴道

8、下列有关病毒的叙述,不正确的是

A.营寄生生活 B.能繁殖后代 C.有细胞壁 D.用电子显微镜才能观察到

9、“菜青虫取食十字花科植物”这种动物行为所具有的特点是()

①有生活经验获得的②由动物体内的遗传物质决定的③动物生来就有的④由动物生活环境因素决定的.

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

10、创新思维推动现代生物技术的发展,以下应用转基因技术的是()

A.生物反应器

B.薄壳建筑

C.骨髓移植

D.试管婴儿

11、下列对某些生物学现象解释错误的是()

A.叶落归根说明生物体内的物质在生态系统中可以循环

B.市场上卖的大豆芽主要是来自于大豆种子胚根发育来的根

C.土豆中的淀粉是光合作用制造的,并且通过筛管运输到土豆块茎里储存起来的

D.冰箱里的蔬菜在一定时间内能保鲜是低温抑制了呼吸作用

12、生物存在不同的繁殖方式,下列哪一项繁殖方式与其他三项不同?()

A.“试管婴儿”的培育 B.“多莉羊”的培育

C.兰花的组织培养 D.果树的扦插、嫁接

13、特种兵部队的战士在进行野外生存训练时,往往随身带有塑料袋,在高山上没有水源的情况下,只有一些不知名的植物,为了生存,战士们利用植物的哪项生理活动获取水?

A.光合作用 B.呼吸作用 C.根的吸收作用 D.蒸腾作用

14、下列植物中有真正根的是()

A.肾蕨B.水棉

C.海带D.苔藓

15、如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下,释放氧气与消耗氧气的情况,下列有关分析错误的是()

A.a点表示呼吸作用消耗的氧气量

B.b点氧气产生和消耗量相等

C.ab段没有进行光合作用

D.bc段光合作用强于呼吸作用

16、在日常生活中,我们做过许多次推门的动作。下列将关这个动作的分析正确的是

A.推门动作很简单,无需神经系统的协调

B.推门时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

C.完成这个动作时,相关的骨和关节都起杠杆的作用

D.完成这个动作所需能量依赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合

17、“尝试与错误”是常见的学习行为之一,对这种行为表述正确的是

A.越低等的动物“尝试与错误”的次数越多、学习能力越强

B.越低等的动物“尝试与错误”的次数越少、学习能力越强

C.越高等的动物“尝试与错误”的次数越多、

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