部编版一年级下册道德与法治期末试卷检测（提高，Word版含解析）-(8).docVIP

部编版一年级下册道德与法治期末试卷检测（提高，Word版含解析）

一、简答题

1．小朋友，春天到了，风儿吹呀，吹呀。吹开了梨花，吹绿了大地，你能画一幅“风姑娘”吗？

2．请你写出求助的方法有哪些？（至少写出3点以上）

3．大自然会给勤劳的人们丰厚的回报，它都送给了我们哪些礼物？

4．生活中我们获得了他人的帮助，他人也给了我们很多帮助。动手写写你帮助过他人的事情。至少写三件。

5．公园里的牡丹花开得真漂亮，有人企图挖一株回家种。他做得对吗？你看到后会怎么做？

6．我的营养食谱（不会的字用拼音代替）

性别

早餐

中餐

晚餐

7．小小比赛，趣味多。小朋友们，赶紧开动脑筋，将你所熟悉的花儿名称全部写来吧。比一比你和同桌谁写得更多更准确。

8．分享是一种快乐，也是一种幸福。小朋友们要学会分享，说一说你能够为其她小朋友分享什么吧。

9．为了做事不马虎，你的办法有哪些？

10．虽然风儿看不见也摸不到，但是风儿却能帮我们做很多事情，请写出两件风儿帮我们做的事情。

11．我们都是爱整洁的孩子。你都知道哪些保持整洁的好办法？

12．观察下面的图片，说说图中的小朋友做得对不对。如果是你，你会怎么做？（不会写的字可以用拼音代替哦）

13．有人认为，合作比竞争更重要，你同意这个观点吗？为什么？

我的观点是___________。

因为___________。

14．晚上熬夜不睡觉对不对？为什么？

15．小明天生性格内向，见着陌生人总是紧张的说不出话来，小朋友们都不愿意跟他玩儿，小明委屈的哭了。这是小明的错吗？请你来说一说。

【参考答案】

一、简答题

1．

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生画一幅“风姑娘”即可。

2．答：答案不唯一，合理给分即可。如：1、打电话求助。2、向老师或同学求助。3、大声呼叫求助。4、向警察叔叔求助。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生可从向老师、同学呼救；打电话呼救以及向警察叔叔呼救等方面作答即可。

3．答：①地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。

②春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。

③我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。

【详解】

本题定位于让学生了解人与自然的依存关系。大自然山清水秀、物产丰富，人们通过辛勤劳动，可以得到大自然送给人们的礼物。解答时，可以从吃、穿、住等角度思考，比如：把地里种出的稻谷，变成香甜的米饭；把春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸；辛勤播种劳作，可以得到水果等。答案不唯一，写出三个即可。

4．示例：下雨了，同学没带伞，我把我的雨伞给他，和爸爸和撑一把伞回家；同学遇到不会做的难题，我帮他讲解；有位叔叔电车上的东西掉了，他不方便捡，我帮他捡起来；我帮老师把作业抱到教师，给同学们发下去……

【详解】

5．他做的不对，我会制止他，然后对他说：公园里的花是让大家欣赏的，不能挖了带回家里。

【详解】

6．性别

早餐

中餐

晚餐

男

豆浆

米饭

玉米粥

蔬菜

炒菜

清菜

水果

蛋汤

水果

【详解】

7．牡丹、月季、含羞草、仙人掌、杜鹃花、喇叭花、牵牛花、菊花、梅花

【详解】

8．示例：我可以为其他小朋友分享我的快乐，分享我的优点，分享我的玩具，分享我的照片等等。

【详解】

9．做个计划表、请父母监督等。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出做事不马虎的方法即可。

10．①风儿可以帮我们将湿衣服很快晾干。

②风儿能帮我们发电。

【详解】

本题旨在考查风能给人们带来的好处。风儿能帮我们做的事很多。如使湿衣服很快晾干、炎热的夏天让我们感觉凉快、让船儿扬帆起航风力发电等。

11．答：（答案不唯一）

①我自己会洗红领巾，发现脏了就赶快洗干净。

②用完毛巾后洗一洗，再挂起来。

③洗脸时记得洗眼角和脖子。

【详解】

本题考查的是如何保持整洁。学生解答时可以从日常生活习惯中思考哪些是保持整洁的方法，比如：勤洗手、勤刷牙；自己洗红领巾，发现脏了就赶快洗干净；用完毛巾后洗一洗，再挂起来；洗脸时记得洗眼角和脖子等。答案不唯一，写出三个即可。

12．不对，同学之间要学会合作与分享，所以我们有了新书应该学会和同学们一起分享。

【详解】

本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。

13．同意合作比竞争更重要这个观点。竞争，可以促进发展；合作更有利于取长补短，形成合力，使发展更健康，更协调。

【详解】

本题考查学生的辨析能力，观点是合作比竞争重要，理由写出竞争与合作的好处即可。

14．不对。晚上熬夜不睡觉，休息不充分，白天会没有精神，打瞌睡，没有精力学习，同时也不利于身体健康。

【解析】

【详解】

这是一道性的题，解答时参照课文内容看看谁精神，答出自己的想法即可。

15．这不是小明的错。小朋友们应该体谅小明，多理解小明，积极主动和小明玩耍。

【详解】