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?大班数学《学习5以内的加法》教案

一、教学目标

1.让幼儿能够理解5以内的加法概念，掌握5以内的加法运算。

2.培养幼儿对数学的兴趣，提高幼儿的逻辑思维能力。

3.培养幼儿合作学习、主动探究的良好习惯。

二、教学内容

1.学习5以内的加法概念。

2.学习5以内的加法运算。

3.进行相关的练习和小游戏。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握5以内的加法运算。

2.教学难点：理解加法概念，能够运用到实际生活中。

四、教学过程

1.导入

教师出示5个苹果，问幼儿：“这里有几个苹果？”

幼儿回答：“5个苹果。”

教师再出示2个苹果，问幼儿：“这里有几个苹果？”

幼儿回答：“7个苹果。”

教师引导幼儿发现，5个苹果加上2个苹果等于7个苹果。

2.讲解5以内的加法概念

教师用生动的语言讲解5以内的加法概念，如：“加法就是将两个数合并在一起，得到一个新的数。”

教师通过举例，让幼儿直观地理解加法，如：2+3=5，3+2=5。

3.学习5以内的加法运算

教师出示5以内加法运算的卡片，如：2+3，3+2，4+1等。

教师引导幼儿观察卡片，说出每个算式的结果。

教师与幼儿一起进行5以内加法运算的练习。

4.小游戏：找朋友

教师将5以内加法算式卡片和结果卡片分别分给幼儿，让幼儿找到与之相匹配的算式和结果。

教师巡回指导，帮助幼儿完成任务。

5.练习巩固

教师出示5以内加法练习题，让幼儿独立完成。

教师检查幼儿的答案，给予鼓励和指导。

教师与幼儿一起回顾5以内的加法概念和运算方法。

教师鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识。

五、课后作业

1.家长协助幼儿完成课后练习题。

2.家长鼓励幼儿在日常生活中发现并运用5以内的加法。

六、教学反思

优点：

1.教师引导幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

2.幼儿对5以内的加法产生了兴趣，愿意主动学习。

3.小游戏环节让幼儿在游戏中巩固了所学知识。

不足：

1.部分幼儿对加法概念的理解仍有困难，需要教师个别辅导。

2.课堂练习时间较短，部分幼儿未能充分练习。

1.针对幼儿的个体差异，进行个别辅导。

2.增加课堂练习时间，让幼儿有更多机会巩固所学知识。

3.结合实际生活，让幼儿在日常生活中运用所学知识，提高幼儿的逻辑思维能力。

重难点补充：

1.教学重点：掌握5以内的加法运算

教师通过实物演示，如拿出3个小汽车和2个小汽车，引导幼儿观察并说出总数：“3个小汽车加上2个小汽车，我们一共有多少个小汽车呢？”

幼儿回答：“5个小汽车。”

2.教学难点：理解加法概念，能够运用到实际生活中

教师提出问题：“如果我有4块糖果，然后你又给了我1块糖果，我现在有几块糖果？”

幼儿回答：“5块糖果。”

教师引导：“这就是加法，我们用加法来解决了实际问题。现在，你们能不能告诉我，如果你们有2个玩具车，我又给你们3个玩具车，你们现在有多少个玩具车？”

幼儿思考并回答：“5个玩具车。”

教学过程补充：

1.导入

教师拿出一些小动物玩具，分布在桌上：“小兔子有2个胡萝卜，小猴子有3个香蕉，它们一共有几个水果呢？”

幼儿数数并回答：“5个水果。”

2.讲解5以内的加法概念

教师展示图片，上面画有不同的水果组合：“这里有一幅苹果的图片，有3个苹果，这里还有一幅橘子的图片，有2个橘子。我们把这两幅图片里的水果加在一起，就是3加2，等于多少？”

幼儿回答：“5。”

3.学习5以内的加法运算

教师递给幼儿一些小卡片：“现在，每个人有一张卡片，上面写着一个加法算式。比如你的卡片上是2+3，你能告诉我答案吗？”

幼儿回答：“5。”

教师继续：“很好，那你能不能用你的小玩具来演示这个加法呢？”

4.小游戏：找朋友

教师说：“我们现在要玩一个找朋友的游戏。我这里有加法算式的卡片，你们手里有答案的卡片。我举一个算式，比如4+1，你们就要找到答案5的卡片。”

幼儿寻找并配对，教师鼓励：“哦，你找到了，4加1确实是5，你们真棒！”

5.练习巩固

教师分发练习本：“现在，请你们在练习本上写出我说的加法算式的答案。比如说，2+3等于多少？”

幼儿写下答案：“5。”

教师检查并给予反馈：“很好，你写对了，继续下一个算式。”

幼儿思考并分享：“如果我有很多糖果，然后我又得到了一些糖果，我就可以用加法来算出我总共有多少糖果。”

注意事项：

1.注意因材施教，针对不同学生的学习能力和兴趣，提供个性化的指导，让每个孩子都能在自己的节奏下理解和掌握加法。

2.使用丰富的教学道具和实物，帮助直观地展示加法概念，让抽象的数学问题具象化，便于幼儿理解。

3.创设轻松愉快的学习氛围，通过游戏和故事等形式，让幼儿在玩乐中学习，避免枯燥的计算练习。

4.鼓励幼儿之间的互动和合作，通过小组讨论和游戏，培养他们的团队精神和社交能力。

5.定期进行复习和巩固，通过日常生活中的实例，让幼儿不断实践所学知