大、中、小学体育教学内容和教学模式衔接之研究.docx

研究报告

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大、中、小学体育教学内容和教学模式衔接之研究

一、研究背景与意义

1.研究背景

(1)随着我国社会经济的快速发展，人民群众对身心健康的需求日益增长，体育教育在提升国民体质、促进青少年全面发展等方面发挥着重要作用。近年来，我国大、中、小学体育教育改革不断深化，体育教学内容和教学模式也在不断创新。然而，在体育教育实践中，大、中、小学体育教学内容和教学模式衔接不畅的问题逐渐凸显，影响了体育教育的连续性和有效性。据统计，我国中小学生在体育课程选择、教学内容设置和教学方法运用等方面存在较大差异，这直接影响了学生的运动技能培养和体育锻炼习惯的养成。

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