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- 2026-02-02 发布于辽宁
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2026届四川省绵阳市高三第二次诊断考试(绵阳二诊)
语文作文写作指导与范文素材
原题回顾(2026绵阳二诊)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
人们常常认为大多数人都选择的,往往是最好的。所以,像大多数人一样,就成了人们的生活常态。
上述材料引发了你怎样的思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
材料解读
人们常常认为大多数人都选择的,往往是最好的。所以,像大多数人一样,就成了人们的生活常态。
(一)剖析“大多数人的选择是正确的、最好的”的合理性
在缺乏充足的判断信息或明确认知时,大多数人的选择往往可为我们提供重要参考。
生活实践方面:大众普遍认可的教育路径、多数人的消费选择、符合公序良俗的行为规范,都属于此类。例如,多数人倾向于选择经过时间沉淀的经典书籍、遵循普遍认可的道德准则等,这些选择本质上是对集体经验的借鉴,是个体在有限认知范围内规避未知风险的相对理性的选择。
社会方面:大多数人的共识性选择是维系公共秩序的基础。遵守交通规则、尊重他人权益等行为,若脱离了多数人的共同遵守,那么社会将陷入混乱。此时的“从众”并非盲目,而是我们个体对社会契约的自觉遵守。
思想方面:在复杂多变的环境中,多数人的选择为我们提供了一种“安全感”,这种选择可以缓解我们的焦虑与紧张,实际上也是我们对集体智慧的信任与依赖。
行为方面:我们无需投入过多时间与精力进行判断,只需跟随大众、随主流,就可以获得相对稳定的结果,这种行为于我们很多人而言其实是“低成本”的。
(二)思考“大多数人的选择未必正确”的原因
认知惰性与判断力缺失:我们在信息爆炸的时代容易陷入“信息茧房”之中,不愿主动筛选、分析信息,习惯性依赖多数人的结论,于是,我们逐渐丧失独立思考能力,将“多数”等同于“正确”。
盲目跟风的从众心理:“从众效应”作祟,也许是个体为了获得群体归属感,我们有时会刻意迎合主流的选择,而忽视自身的实际情况与实际需求,甚至会放弃原则与底线。
对孤立的恐惧:人类是群居动物,我们本能畏惧被群体排斥,因此在做决策时会优先考虑“与多数人保持一致”,而非选择“是否符合客观真理”,这种心理在群体压力较大的场合里尤为明显。
(三)思考“大多数人的选择未必正确”的危害
个体层面:扼杀我们的个性与创造力,导致自我价值迷失。长期依附多数人的选择,个体将逐渐丧失独立判断的勇气与能力,陷入“同质化”的生存困境,无法实现真正的自我成长。例如,部分年轻人盲目追随“文理选科”“考公热”“考研热”,忽视自身兴趣与职业规划,最终陷入迷茫与焦虑。
集体层面:当群体一股脑导向“大多数人的选择”时,可能会引发群体的非理性行为。当多数人的选择本身就存在偏差时,盲目跟从将导致“群体极化”,可能会引发社会乱象。例如,网络中的非理性舆论跟风,就可能造成个体损失与影响社会。
社会层面:阻碍社会进步与创新。历史上,真理往往掌握在少数人的手中,若人人都盲目从众,将无人敢于突破常规、挑战权威,那么科技革新、社会变革便会停滞。从地心说到日心说,从传统医学到现代医学,每一次进步都源于先锋者对“多数人共识”的质疑与突破。
(四)如何选择?
保持独立思考的能力:面对大多数人的选择,我们不应急于跟从,而应主动搜集信息、分析利弊,结合自身实际情况做出判断。学会质疑“大多数”,敢于提出不同观点,在合理思考中形成自己的认知。
坚守自我价值与需求:我们应明确自身的目标、兴趣与底线,不将“大多数人的选择”作为唯一标准。在符合公序良俗的前提下,勇于追求个性化的生活与成长方式,实现“和而不同”。
理性看待群体与个体的关系:我们既要尊重集体经验,善于借鉴大多数人的合理选择,又要保持个体的独立性,不被群体压力裹挟。在需要坚持真理时,我们要敢于“反多数”,在需要融入集体时,理性“从众”,做到灵活变通而不迷失自我。
培养勇气与担当:面对孤立与质疑,我们要有坚持真理的勇气;如果发现自身的选择错误,也要有及时修正的魄力。不畏惧成为“少数派”,更不盲目成为“多数派”,以理性与担当面对每一次选择。
参考立意
立意1:在合理借鉴多数经验的同时,坚守独立思考的底线。
立意2:不随波逐流,方见真自我,拒绝盲目跟风,在个性化选择中实现自我价值。
立意3:多数未必最优,理性方为正道。
立意4:破“多数”之茧,筑“自我”之基——打破从众心理的束缚,培养独立判断与创新精神。
考场作文评析
做大多数洪流中鲜活的气泡
某考生
(比喻新颖奇特,洪流与气泡的意象对比强烈,瞬间将抽象议题具象化,充满张力与诗意。)
网络购物,我们习惯购买销量领先的爆款;出门旅游,我们偏向打卡人头攒动的景点。循迹大多数的选择,似乎成了生活中默认的规则。
(选取两个极具时代气息的生活场景切入,瞬间拉近与读
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