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剪枝学问：教学反思与实践.pdf

剪枝学问：教学反思与实践.pdf

    《剪枝的学问》教学反思

    《剪枝的学问》是一篇记叙文，记叙了“我”在桃园看王大伯剪枝并了解到

    剪枝的原因，给了我们这样的启示：“减少”是为了“增加”，减去又粗又壮的枝

    条是为了剩下的枝条能更好的吸收营养，更好的生长；也告诉了我们：生活处处

    有学问，我们要做有心人。

    一．教学效果：1、开篇点题：由“学问”一词导出，本文的学问：就是关

    于剪枝的学问，那么剪枝到底有什么学问，引入课文。2、抓住了重点段的分析，

    设计核心问题让学生明白：王大伯为什么剪枝？教学中注重引导学生通过对关键

    词句的朗读、品味，理解

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