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6至100以内加减法规律探索与实践.pdfVIP

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  • 2026-02-03 发布于北京
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6至100以内加减法规律探索与实践.pdf

    6100以内的加法和减法（一）

    【教学目标】

    1.使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规

    律。

    2.培养学生初步的观察、推理能力。

    3.培养学生发现和欣赏数学美的意识。

    【重点难点】

    1.能发现图形和数字的变化规律。

    2.能发现稍复杂的数字变化规律。

    【教学指导】

    这部分内容的活动性和探究性比较强，宜多采取学生独立思考和探究实验的方

    式教学；也可以采取小组交流的方式进行学习，但交流的重点可以是怎样找出有

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