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2026年教育数字素养报告

一、2026年教育数字素养报告

1.1数字素养的时代内涵与核心定义

1.2全球教育数字化转型的宏观背景

1.32026年教育数字素养的关键能力模型

1.4当前教育数字素养面临的挑战与机遇

二、2026年教育数字素养的现状评估

2.1全球数字素养发展水平的宏观扫描

2.2区域与群体间的数字鸿沟现状

2.3教师数字素养的现状与瓶颈

2.4学生数字素养的现状与表现

三、2026年教育数字素养的驱动因素分析

3.1技术演进对数字素养需求的重塑

3.2社会经济与政策环境的推动作用

3.3教育理念与课程改革的内在动力

3.4家庭与社区环境的支持作用

四、