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教师年度工作计划

教师年度工作计划

一、教学工作计划

1.课程教学安排

本年度承担教学任务如下：

-高一（2）班、高一（4）班数学课程，每周各4课时，共计8课时/周

-高二（3）班数学选修课程，每周3课时

-承担学校数学竞赛辅导小组指导工作，每周2课时

-承担高一数学兴趣小组活动，每周1课时

学期教学进度安排：

-第一学期（9月-1月）：

*高一数学上册：共64课时

*高二数学选修：共48课时

*数学竞赛辅导：共32课时

*数学兴趣小组：共16课时

-第二学期（2月-6月）：

*高一数学下册：共64课时

*高二数学选修：共48课时

*数学竞赛辅导：共32课时

*数学兴趣小组：共16课时

2.教学方法创新

本年度计划实施以下教学方法创新：

-实施翻转课堂教学模式，每学期至少完成12个章节的翻转课堂设计

-引入项目式学习（PBL）方法，每学期设计3个数学应用项目

-开展小组合作学习，每节课至少安排20分钟的小组讨论时间

-利用信息技术辅助教学，每节课至少使用2个多媒体教学资源

-引入数学建模思想，每章节至少设计1个与生活实际相关的数学模型

3.教学进度规划

高一数学上册教学进度：

-第一章集合与常用逻辑用语：8课时

-第二章函数：12课时

-第三章指数函数与对数函数：10课时

-第四章函数应用：8课时

-第五章三角函数：12课时

-第六章平面向量：10课时

-复习与测试：4课时

高二数学选修教学进度：

-第一学期选修内容：极坐标与参数方程：16课时

-第二学期选修内容：不等式选讲：16课时

-第三学期选修内容：矩阵与变换：16课时

4.学生成绩提升计划

针对高一两个班级学生情况，制定以下成绩提升计划：

-学期初摸底测试：平均分63分，及格率68%，优秀率22%

-第一学期目标：平均分提升至75分，及格率提升至85%，优秀率提升至35%

-第二学期目标：平均分提升至80分，及格率提升至90%，优秀率提升至42%

-针对不同层次学生制定个性化辅导计划：

*优等生（前20%）：拓展学习，参加数学竞赛，目标获得省级奖项

*中等生（中间60%）：巩固基础，提升解题能力，目标达到优秀水平

*后进生（后20%）：查漏补缺，建立学习信心，目标达到及格水平

5.作业与评价方式

作业布置与批改计划：

-每周布置3次课后作业，每次作业量控制在30分钟内完成

-批改作业时采用A、B、C、D四级评价，并附有针对性评语

-每单元结束后布置一次综合练习，并进行讲评

-每月组织一次数学知识竞赛，激发学生学习兴趣

-每学期组织2次数学建模活动，提升学生应用能力

评价方式改革：

-实施过程性评价与终结性评价相结合的方式

-过程性评价占40%，包括课堂表现、作业完成情况、小组活动参与度等

-终结性评价占60%，包括单元测试、期中考试、期末考试等

-建立学生数学学习档案，记录学生成长轨迹

-引入学生自评与互评机制，每学期进行2次

二、教研工作计划

1.教学研究课题

本年度申报并开展以下教学研究：

-课题名称：《高中数学教学中培养学生数学思维能力的策略研究》

-研究周期：一年

-研究方法：行动研究法、案例分析法、问卷调查法

-研究对象：高一两个班级共120名学生

-预期成果：形成一套培养学生数学思维能力的有效策略，撰写研究论文1-2篇

2.教学改革尝试

计划实施以下教学改革尝试：

-在高一数学课堂中实施分层教学，根据学生数学基础分为A、B、C三个层次

-尝试数学建模教学，每学期开展4次数学建模活动

-引入翻转课堂教学模式，每学期完成12个章节的翻转课堂设计

-开展数学阅读活动，每学期推荐6本数学相关书籍供学生阅读

-实施一课三研制度，每节课至少经过3次集体研讨

3.教学资源开发

本年度计划开发以下教学资源：

-制作高一数学上、下册各章节的多媒体课件共48个

-编写《高中数学解题方法指导》校本教材1册

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