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2023年教师资格之小学教育学教育心理学题库与答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.教师职业道德规范的主要内容是什么？()

A.教书育人、为人师表、关爱学生、爱岗敬业、终身学习

B.敬业爱岗、关爱学生、团结协作、严谨治学、服务社会

C.爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、团结协作

D.敬业爱岗、教书育人、为人师表、严谨治学、服务社会

2.学生心理发展的基本特征是什么？()

A.生理成熟、心理成熟、社会成熟、道德成熟

B.认知发展、情感发展、意志发展、个性发展

C.智力发展、非智力发展、道德发展、个性发展

D.认知发展、情感发展、道德发展、社会性发展

3.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育现象和教育过程

B.教育过程中的心理现象及其规律

C.教育过程中的教育方法和教育技术

D.教育过程中的教育政策和教育法规

4.小学教育的主要任务是什么？()

A.培养学生的全面发展，使其成为社会主义建设者和接班人

B.培养学生的基本知识和基本技能，为其终身学习打下基础

C.培养学生的道德品质和社会责任感，使其成为有道德的人

D.培养学生的创新精神和实践能力，使其成为创新型人才

5.教师与学生之间的师生关系应该是怎样的？()

A.师生平等、相互尊重、共同成长

B.教师权威、学生服从、严格管理

C.教师主导、学生被动、严格训练

D.教师严格、学生自由、放任自流

6.教育心理学的研究方法有哪些？()

A.实验法、观察法、调查法、个案法、教育经验总结法

B.文献研究法、历史研究法、比较研究法、实验研究法、调查法

C.观察法、实验法、调查法、个案法、心理测量法

D.文献研究法、历史研究法、比较研究法、教育经验总结法、心理测量法

7.教育心理学的研究目的是什么？()

A.揭示教育过程中的心理现象及其规律

B.提高教师的教育教学水平

C.促进学生的心理健康发展

D.以上都是

8.小学教育的主要特点是什么？()

A.教学内容以基础知识为主，注重实践操作

B.教学方法以启发式为主，注重学生主体性

C.教学评价以形成性评价为主，注重过程评价

D.以上都是

9.教育心理学的研究领域包括哪些？()

A.学习心理、认知心理、发展心理、社会心理、个性心理

B.教学心理、学习心理、教育评价心理、教育管理心理、教育咨询心理

C.学习心理、教学心理、发展心理、教育评价心理、教育管理心理

D.学习心理、认知心理、发展心理、教育评价心理、教育管理心理

10.教育心理学的研究方法中，观察法的特点是什么？()

A.研究者对研究对象进行直接观察，记录其行为表现

B.研究者通过访谈、问卷调查等方式收集数据

C.研究者通过实验、测量等方式收集数据

D.研究者通过文献研究、历史研究等方式收集数据

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于小学教育的基本原则？()

A.德育为先原则

B.教育与生产劳动相结合原则

C.知识与能力并重原则

D.教师主导与学生主体相结合原则

E.个体发展与社会发展相结合原则

12.以下哪些属于小学生的认知发展特点？()

A.认知过程从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B.认知能力逐步提高，但发展不平衡

C.认知兴趣广泛，但稳定性较差

D.认知过程以直觉行动思维为主

E.认知过程以形象思维为主

13.以下哪些属于教师职业心理特征？()

A.爱心与耐心

B.责任心与事业心

C.乐观与自信

D.沟通能力与组织能力

E.持续学习与自我提升

14.以下哪些属于学生心理发展的规律？()

A.个体发展具有连续性和阶段性

B.个体发展具有方向性和顺序性

C.个体发展具有不平衡性

D.个体发展具有互补性

E.个体发展具有差异性

15.以下哪些属于教育心理学的研究方法？()

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.个案法

E.文献研究法

三、填空题(共5题)

16.小学教育的基本任务是培养德、智、体、美、劳全面发展的小学生，其中‘德’是指

17.教育心理学的研究对象是教育过程中的

18.小学教育的教学原则之一是‘面向全体，重视差异’，这里的‘差异’是指

19.小学教育中，教师与学生之间的师生关系应该是

20.小学生的认知发展特点中，从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期大约出现在

四、判断题(共5题)

21.小学教育是整个教育体系的基础，对于学生的全面发展具有重要意义。()

A.正确