新北师大版八年级数学下册第二章教学设计.docVIP

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第二章一元一次不等式和一元一次不等式组

2.1不等关系

一、教学目标

1.知识与技能：理解不等式的意义；能根据条件列出不等式.

2.过程与方法：通过列不等式，训练学生的分析判断能力和逻辑推能力.

3.情感态度与价值观：通过用不等式解决实际问题，使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用，并以此激发学生学习数学的信心和兴趣.

二、教学重难点

1.重点：用不等关系解决实际问题.

2.难点：正确理解题意列出不等式.

三、教学课时：1课时

四、教法与学法：讨论探索法

五、教具准备：多媒体课件

六、教学过程

（一）创设问题情境，引入新课

我们学过等式，知道利用等式可以解决许多问题.同时，我们也知道在现实生活中还存在许多不等关系，利用不等关系同样可以解决实际问题.本节课我们就来了解不等关系，以及不等关系的应用.

（二）新课讲授

既然不等关系在现实生活中并不少见，大家肯定接触过不少，能举出例子吗？

那么，如何用式子表示不等关系呢？请看例题.(课件)

例1：用两根长度均为lcm的绳子，分别围成一个正方形和圆.

（1）如果要使正方形的面积不大于25cm2，那么绳长l应满足怎样的关系式？

（2）如果要使圆的面积不小于100cm2,那么绳长l应满足怎样的关系式？

（3）当l=8时