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- 2026-02-02 发布于山东
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2026/01/29;CONTENTS;编程启蒙协同教育的背景与意义;数字化时代的编程启蒙重要性;家校共育:教育协同的新范式;编程启蒙对儿童发展的研究数据;三(3)班家长进课堂活动概述;课堂精彩瞬间回顾——当代码遇见童心;趣味导入:动画与编程的初认知;AI机器人互动:开启编程世界大门;机器车与机器狗展示:点燃学习热情;课堂互动环节设计与实施;孩子们的反应与参与:好奇与探索的记录;家校协同育人的价值与实践;家长资源:职业智慧赋能课堂;学校与家庭:教育合力的形成;家校沟通的有效方式与案例;案例分享:三(3)班家校互动的成效;教育不是孤岛:资源整合的重要性;编程启蒙对好习惯养成的积极影响;编程思维:逻辑与问题解决能力培养;专注力与耐心:编程学习中的习惯塑造;合作与分享:课堂互动中的社交习惯养成;不同编程活动对习惯养成的具体影响;从兴趣到习惯:编程启蒙的长期价值;未来展望——家校共育的持续探索;更多家长进课堂活动的规划;编程启蒙课程的延伸与深化;社会资源整合与家校共育的拓展;构建家校协同育人的长效机制;THEEND
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