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四年级数学混合运算练习题与解析

数学学习中，混合运算是连接基础计算与复杂问题解决的桥梁。四年级的同学们已经掌握了加减乘除的基本运算方法，现在需要进一步学习如何在一个算式中合理、准确地运用这些方法。混合运算的关键在于理解并遵循运算顺序，这不仅是数学严谨性的体现，也是解决问题时思路清晰的保障。下面，我们将通过一些精选的练习题，并结合详细的解析，帮助同学们巩固这一重要知识点。

混合运算的核心法则回顾

在开始练习之前，让我们再一起回顾一下混合运算的基本顺序，这是确保计算正确的“指南针”：

1.同级运算从左往右：只有加减，或者只有乘除的算式，我们按照从左到右的顺序依次计算。

2.不同级运算先乘除后加减：算式中既有加减，又有乘除时，要先算乘除法，再算加减法。

3.有括号先算括号里的：如果算式中有小括号，要先算小括号里面的。括号就像一个“优先通行证”，里面的部分要优先处理。

记住这些法则，计算时就能做到心中有数，有条不紊。

精选练习题与深度解析

一、基础巩固篇（不含括号）

这部分题目主要考察同学们对“先乘除，后加减”以及“同级运算从左往右”规则的掌握。

练习题1：计算`35+15×3`

解析：

这个算式里有加法和乘法两种运算。根据“先乘除后加减”的规则，我们应该先算乘法部分`15×3`。

`15×3=45`

然后，再用35加上这个结果：`35+45=80`

所以，这道题的答案是80。

练习题2：计算`72÷8-5`

解析：

这个算式包含除法和减法。按照运算顺序，先算除法`72÷8`。

`72÷8=9`

再算减法：`9-5=4`

所以，这道题的答案是4。

练习题3：计算`42-18+25`

解析：

这个算式只有加减，属于同级运算。按照“从左往右”的顺序依次计算。

先算`42-18=24`

再算`24+25=49`

所以，这道题的答案是49。

练习题4：计算`63÷7×3`

解析：

这个算式只有乘除，属于同级运算。同样按照“从左往右”的顺序依次计算。

先算`63÷7=9`

再算`9×3=27`

所以，这道题的答案是27。

二、能力提升篇（含小括号）

当算式中出现小括号时，运算的优先级就发生了变化。小括号的作用是改变运算顺序，让我们先处理括号内的部分。

练习题5：计算`(25+15)÷8`

解析：

这个算式中有小括号，所以我们要先算括号里面的加法`25+15`。

`25+15=40`

然后再算括号外面的除法`40÷8=5`

所以，这道题的答案是5。

练习题6：计算`7×(36-28)`

解析：

先关注小括号内的减法运算`36-28`。

`36-28=8`

再算括号外的乘法`7×8=56`

所以，这道题的答案是56。

练习题7：计算`50-(12+24÷6)`

解析：

这个算式稍复杂一些，括号里面又包含了除法和加法。这时候，我们要记住，即使在括号里面，也要遵循“先乘除后加减”的规则。

所以，先算括号里的除法`24÷6=4`

再算括号里的加法`12+4=16`

最后算括号外面的减法`50-16=34`

所以，这道题的答案是34。

练习题8：计算`(18+12)×(35-30)`

解析：

这个算式有两个小括号。我们可以先分别计算出两个括号里面的结果。

第一个括号：`18+12=30`

第二个括号：`35-30=5`

然后再将两个结果相乘`30×5=150`

所以，这道题的答案是150。

给同学们的温馨提示

1.耐心审题，标出顺序：拿到题目后，不要急于下笔，先仔细观察算式中都有哪些运算，有没有括号。可以在草稿纸上用横线、波浪线等符号标出先算哪一步，再算哪一步。

2.认真计算，及时检查：每一步计算都要认真，算完后可以交换方法再检查一遍，或者代入原式看看是否符合逻辑。

3.理解算理，灵活运用：不要死记硬背运算顺序，要理解为什么这样规定。比如，为什么要先乘除后加减？可以结合生活中的例子去思考，这样更容易记住。

4.错题整理，分析原因：如果出现错误，不要气馁，把错题整理到错题本上，分析错误原因是没看清符号、算错数字，还是运算顺序搞错了，针对性地改进。

混合运算能力的提升非一日之功，需要同学们在日常练习中不断积累经验，培养细心、严谨的学习习惯。希望通过今天的练习和解析，大家对混合运算有了更清晰的认识和把握。记住，数学就像一座大厦，每一个知识点都是一块坚实的基石，只有基础打牢了，才能在未来的数学学习中走得更稳、更远。加油，同学们！