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- 约1.08万字
- 约 20页
- 2026-02-02 发布于辽宁
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重庆市巴蜀中学2025-2026学年高二上期末考试语文试题
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、班级、学校在答题卡上填写清楚。
2每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。
3.考试结束后,请将答题卡退回,试卷自行保存。满分150分,考试用时150分钟。
一、阅读(72分)
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
常听到这样的吐槽:报纸不耐读,厚厚一沓三五分钟就翻完了。究其原因,还是与我们的文风有关。不少文章洋洋洒洒一大篇,甲乙丙丁十几条,仔细品咂,干货并不多,愣是把新闻写成了工作总结。有的甚至摆出“板起脸孔来教训人”的架势。
对于这种现象,清朝文学家李汝珍在《镜花缘》中,有段生动的描述:“就如人家作文,往往窃取陈编,攘为己有,惟恐别人看出,不免又添些自己意思,杂七杂八,强为贯串,以为掩人耳目;那知他这文就如好好一人,浑身锦绣绫罗,头上却戴的是草帽,脚上却穿的是草鞋,所以反觉其丑。”李汝珍的话,多么形象!你想一想,身着锦绣绫罗,却头戴草帽、脚穿草鞋,能好看吗?在我们党的宣传工作史上,一直提倡把新闻写“活”写“软”。毛泽东同志就多次强调,文章“不要太硬,太硬了人家不爱看,可以把软和硬两个东西统一起来。”习近平总书记教导我们:我们现在有底气、也有必要讲好中国故事,这对激励广大干部群众继续沿着中国道路前进的信心和勇气、对加深国际社会对中国道路的认识至为重要。
有感于这样的认识,光明日报近些年的又一探索是,用妙故事化硬题目。编委会要求,无论写什么体裁的文章,不管是消息、通讯,还是言论,都要学会讲故事而不是空说教。因为听故事时,人们会支棱着耳朵;而听乏味的说教时,则会昏昏欲睡。
秉持这个理念,我们在头版先后策划了“说说我家的小康故事”“这些暖心故事”等栏目,将笔触向中小企业主、小学教师、快递小哥、清洁大嫂等普通群众倾斜,不拿腔拿调指手画脚,而是用讲故事的方式,用事实说话,像朋友围炉夜话般促膝谈心、娓娓道来,将观点蕴于事实背后,努力践行党报“上连党心,下接民心”的职责使命。
当然,讲群众爱听的故事,并不意味着片面迎合群众,让“三观”跟着“五官”走,而是,既服务群众,又引导群众,以正确的观点、翔实的资讯、缜密的逻辑、优美的文字,去成风化人、凝心聚力。我们总结出了写好故事的一些方法:
写出好故事,首先要抓准“故事点”。选定受众关心的话题,是写好一篇新闻的第一步。选取“故事”,需要有一个甄选、提炼的过程。必须坚持求异思维,做到“人无我有、人有我优、人优我特”。这就需要站高位、找差异、辟独径,始终站在时代大局思考问题、提炼主题,折射大变革、大发展中的中国。
写出好故事,要注重逻辑咬合。在采编工作中,我们常常发现这样一种情况:有些记者写新闻不注意逻辑咬合,写作时东一榔头西一棒槌,谋篇布局杂乱无章,读者读完一头雾水。如何避免这一现象?我们提倡两个“烂熟于心”:对宏观大势烂熟于心,对手头材料烂熟于心。有了两个“烂熟于心”,也就有了文章结构的“路线图”;有了“路线图”,行文就会更严谨,事实演进也就更符合生活规律,是点带面,还是面带点,是点面穿插还是点面结合,你就会游刃有余。
写出好故事,要精于细节刻画。不少读者会有这样的感受:有的新闻,时间过了很久,仍会清晰记得其中一些细节。而这些细节,又会勾起人们对整个新闻事件的反刍。正所谓“一粒沙里见世界,半瓣花里说人情”。光明日报要求记者在采写新闻时,注重再现新闻现场,逼真描摹人物的一颦一蹙。不论是“这些暖心故事”“中国好手艺”还是“人与自然和谐相处的温暖瞬间”,都注重从细节刻画中增强故事的张力。
写出好故事,要善于运用群众语言。我们党历来重视用群众的语言做宣传。学会使用人民群众清新朴实、生动鲜活、具有生活气息的语言,用群众话说群众事,是改进文风的题中之义。群众的语言不仅带有泥土芬芳,往往还浓缩了当地的历史人文信息,运用得当,能迅速拉近与读者的心理距离、拓展叙述的“纵深”。比如,“说说我家的小康故事”专栏,全部用第一人称讲述这些年身边发生的变化。有读者感叹:“这是一个接地气的专栏,每一个故事都真实可信,串起来,就是一幅百姓奔小康的水墨长卷。”再如,《苏皖两个相邻山村的岁月嬗变》一文,尽管报道的两个山村鸡犬相闻,但由于分属两省,语言有所不同。文中只要牵涉到村民的对话,都用各自的方言。文章见报后,有群众给我们发来信息:“这些话蛮亲切嘞,我们平时就是这样说的。这样写,才觉得说的就是我们。”
——摘编自《新闻战线》2025年2月(上)
材料二:
文章的质量不在于篇幅的长短,而取决于有没有切实的内容。“有话即长,无话则短”,拥有深刻的主题、正确的观点、恰当的时机、精准的表达,才是
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