高中历史情境教学与核心素养培养路径探索课题报告教学研究课题报告.docx

高中历史情境教学与核心素养培养路径探索课题报告教学研究课题报告

目录

一、高中历史情境教学与核心素养培养路径探索课题报告教学研究开题报告

二、高中历史情境教学与核心素养培养路径探索课题报告教学研究中期报告

三、高中历史情境教学与核心素养培养路径探索课题报告教学研究结题报告

四、高中历史情境教学与核心素养培养路径探索课题报告教学研究论文

高中历史情境教学与核心素养培养路径探索课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在新一轮基础教育课程改革深入推进的背景下，高中历史学科教学正经历着从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“唯物史观、