2026黑龙江鹤岗市鹤北人民法院招聘聘用制人员3人备考题库含答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-02 发布于河南
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2026黑龙江鹤岗市鹤北人民法院招聘聘用制人员3人备考题库含答案详解.docx

2026黑龙江鹤岗市鹤北人民法院招聘聘用制人员3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、为加强渔业资源的保护、增殖、开发和合理利用,推动人工养殖发展,保障渔业生产者合法权益,促进渔业生产进步,以适应社会主义建设和人民生活需求而专门制定的法律是()。

A.《环境保护法》

B.《海洋环境保护法》

C.《野生动物保护法》

D.《渔业法》

【答案】:D

【解析】本题主要考查对不同法律适用范围的了解,核心是判断哪个法律是为了加强渔业资源相关方面的管理,促进渔业生产发展而制定的。关于加强渔业资源的保护、增殖、开发和合理利用,发展人工养殖,保障渔业生产者的合法权益,促进渔业生产的发展,适应社会主义建设和人民生活的需要而制定的法律,必然是专门针对渔业领域的。《环境保护法》是为保护和改善环境,防治污染和其他公害,保障公众健康,推进生态文明建设,促进经济社会可持续发展而制定的,其涵盖范围广泛,并非专门针对渔业,所以不符合题意。《海洋环境保护法》主要是为了保护和改善海洋环境,保护海洋资源,防治污染损害,维护生态平衡,保障人体健康,促进经济和社会的可持续发展,重点在于海洋环境方面,并非聚焦渔业资源的保护与开发等,不符合本题要求。《野生动物保护法》是为了保护野生动物,拯救珍贵、濒危野生动物,维护生物多样性和生态平衡,推进生态文明建设而制定的,其侧重点是野生动物的保护,并非针对渔业资源及渔业生产,不符合本题所涉及的内容。《渔业法》的制定目的就是加强渔业资源的保护、增殖、开发和合理利用,发展人工养殖,保障渔业生产者的合法权益,促进渔业生产的发展,以适应社会主义建设和人民生活的需要,与题目内容完全相符。综上,答案是《渔业法》。

2、在垂直总供给曲线区域,决定产出大小的主导力量是_____。

A.供给

B.需求

C.价格

D.以上均不正确

【答案】:A

【解析】在垂直总供给曲线区域,总供给曲线呈垂直状,意味着供给量固定,不受需求和价格影响,此时产出大小由供给决定。

3、“凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事可哀”,这是《红楼梦》“金陵十二钗”中()的判词。

A.林黛玉

B.王熙凤

C.薛宝钗

D.妙玉

【答案】:B

【解析】本题考查对《红楼梦》中金陵十二钗判词的了解。题干中的判词“凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事可哀”,“凡鸟”合起来是“凤”字,暗指王熙凤;“一从二令三人木”,一种普遍的说法是描述了王熙凤在贾府的地位变化过程,先是顺从丈夫贾琏,接着对贾琏发号施令,最后被贾琏休弃,“人木”合成“休”字;“哭向金陵事可哀”表明其结局悲惨,最终可能是哭着回到金陵。林黛玉的判词是“可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋”前半句说的是薛宝钗,后半句说的是林黛玉。薛宝钗的判词同样是“可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋”,前半句对应的是薛宝钗。妙玉的判词是“欲洁何曾洁,云空未必空。可怜金玉质,终陷淖泥中”。综上,该判词描述的是王熙凤,所以正确答案应选王熙凤对应的选项。

4、()是中华文明主要发源地,也是中国风景名胜区,为五岳中的中岳。2004年2月,被联合国教科文组织列为世界地质公园。

A.华山

B.泰山

C.嵩山

D.衡山

【答案】:C

【解析】题目询问的是既为中华文明主要发源地、中国名胜风景区,又是五岳中的中岳,且在2004年2月被联合国教科文组织列为世界地质公园的山脉。五岳分别是中岳嵩山、东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山。华山是五岳中的西岳;泰山是五岳中的东岳;衡山是五岳中的南岳;而嵩山是五岳中的中岳。并且嵩山是中华文明的主要发源地之一,拥有丰富的历史文化遗产和壮丽的自然景观,是中国著名的名胜风景区,2004年2月被联合国教科文组织列为世界地质公园。所以正确答案是嵩山。

5、强化社区文化引领能力,增强社区居民的()、归属感、责任感和荣誉感。

A.紧迫感

B.使命感

C.认同感

D.挫折感

【答案】:C

【解析】本题主要考查对强化社区文化引领能力所带来影响的理解,需要从选项中选择一个能与归属感、责任感和荣誉感并列且符合社区氛围营造的词汇。“紧迫感”通常是指因时间或形势的压力而产生的紧张感觉,与社区文化引领所带来的对社区的情感关联不大,无法增强群众居民对社区的情感认同,所以不符合要求。“使命感”一般是指个人对某项任务或事业的责任感和担当,更侧重于个人内心的一种责任驱使,与对社区的情感方面的契合度不高,不太能体现社区文化引领下群众居民对社区的情感体验,不符合题意。“认同感”是指个体对某一对象在情感和认知上的认可与接受。在社区中,强化社区文化引领能力,能够让群众居民对社区的价值观、环境等方面产生认可,从而增强对社区的认同感,与归属感、责任感和荣誉

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