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陶行知劳动教育“二亲”原则及其当代价值

第一章陶行知劳动教育思想概述

1.1陶行知劳动教育思想的形成背景

(1)陶行知劳动教育思想的形成背景是多方面的，首先，它根植于中国近代社会的变革之中。在20世纪初，中国正处于民族危机和社会动荡时期，经济落后，民生凋敝。这种背景下，教育成为振兴国家、培养人才的重要途径。陶行知深刻认识到教育与社会发展、民族振兴的密切关系，他主张通过劳动教育来培养具有实践能力、创新精神和爱国情怀的人才。

(2)陶行知劳动教育思想的另一个形成背景是西方教育思想的影响。19世纪末20世纪初，西方教育界兴起了一股以劳动教育为核心的教育改革潮流。