2026福建莆田市市直学校招聘新任教师2人备考题库(三)有答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-03 发布于江苏
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2026福建莆田市市直学校招聘新任教师2人备考题库(三)有答案详解.docx

2026福建莆田市市直学校招聘新任教师2人备考题库(三)

第一部分单选题(50题)

1、近年来,我国小微企业发展迅速,但面临着融资渠道窄、融资成本高、融资规模小等问题。下列措施中,有助于解决该问题的是()。

A.提高企业资源利用率

B.降低银行存贷款利率

C.降低企业增值税起征点

D.提高银行存款准备金率

【答案】:B

【解析】本题主要考查有助于解决小微企业融资难题的措施。对于第一个措施,提高企业资源利用率主要侧重于企业内部的生产经营管理层面,是企业优化自身运营效率、降低成本、提高效益的一种方式。然而,它并没有直接作用于企业的融资环境,不能从根本上解决融资渠道窄、融资成本高、融资规模小等融资方面的问题。第二个措施,降低银行存贷款利率是一项重要的货币政策手段。当银行降低存贷款利率时,一方面,企业从银行贷款所需支付的利息减少,这直接降低了企业的融资成本,使得小微企业在进行融资时能够以更低的代价获得资金。另一方面,较低的贷款利率可能会刺激银行增加贷款投放,拓宽了企业的融资渠道,同时也有可能增加融资规模,所以该措施有助于解决小微企业面临的融资问题。第三个措施,降低企业增值税起征点意味着更多的企业需要缴纳增值税,这会增加企业的税收负担,使得企业可支配资金减少。企业在资金紧张的情况下,会更加难以进行融资和扩大生产经营,不仅无法解决融资问题,反而可能加重企业的困境。第四个措施,提高银行存款准备金率是一种紧缩性的货币政策。银行需要将更多的存款作为准备金上交给央行,这会导致银行可用于放贷的资金减少。市场上的货币供应量相应减少,企业获得贷款的难度增加,融资渠道变窄,融资规模也会相应缩小,不利于解决小微企业的融资问题。综上,有助于解决小微企业融资渠道窄、融资成本高、融资规模小等问题的是降低银行存贷款利率。

2、2019年9月18日,袁隆平团队在()设立国内首个“海水稻”寒地育种工作站,计划未来3年在东北推广1500万亩海水稻。

A.辽宁

B.吉林

C.黑龙江

D.内蒙古

【答案】:C

【解析】本题主要考查袁隆平团队设立国内首个“海水稻”寒地育种站的地点相关知识。2019年9月18日,袁隆平团队在黑龙江设立国内首个“海水稻”寒地育种工作站,计划未来3年在东北推广1500万亩海水稻。所以答案是黑龙江。

3、被唐代文学家柳宗元称为“表里山河”的是现在的()。

A.山西省

B.陕西省

C.青海省

D.河南省

【答案】:A

【解析】“表里山河”出自《左传·僖公二十八年》,原指晋国(今山西省大部分地区)外有大河,内有高山,地势十分险要。唐代文学家柳宗元也用“表里山河”形容此地。山西省东有太行山,西、南以黄河为天然屏障,符合“表里山河”的特征。陕西省主要地形有陕北高原、关中平原等,其地理形势与“表里山河”的典型描述不太契合;青海省位于青藏高原,地形主要以高原和盆地为主,不符合“表里山河”的特点;河南省地形多样,有平原、山地等,但并非如“表里山河”所形容的那样有大河环绕、高山为里的显著特征。所以答案是山西省。

4、“君之视臣如手足,则臣视君如腹心;君视臣如犬马,则臣视君国人,君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇。”持这一观点的人物是()。

A.墨子

B.孟子

C.韩非子

D.孔子

【答案】:B

【解析】该题考查对古代思想家观点的掌握。题干中“君之视臣如手足,则臣视君如腹心;君视臣如犬马,则臣视君国人,君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇”体现的是一种君与臣之间相对的关系理念,强调君主对臣子的态度会影响臣子对君主的态度。该观点出自《孟子·离娄下》。孟子主张“民为贵,社稷次之,君为轻”,倡导统治者要施行仁政,重视君臣之间的相互尊重和良性互动,所以题干表述符合孟子的思想观点。墨子主张“兼爱”“非攻”,其核心思想着重于人与人之间无差别的爱以及反对战争,与题干所体现的君臣关系观点不符。韩非子是法家思想的代表人物,强调以法治国,主张建立君主专制中央集权的国家,依靠严刑峻法来治理国家,他更关注法律和权力,而非君臣之间这种基于情感和态度的相对关系。孔子的思想核心是“仁”和“礼”,强调个人的道德修养和社会的等级秩序,虽然也谈及君臣关系,但题干中的表述并非孔子思想的典型体现。综上,答案是孟子。

5、某小学班主任程某发现班上学生小褚在上课时大声喧哗,想对其进行惩罚,便将小褚锁在了二楼楼梯拐角处没有通风采光设备的储物室里。一个小时后,程某打开储物室,发现小褚已窒息死亡。程某对小褚的死亡主观上是()。

A.间接故意

B.直接故意

C.疏忽大意的过失

D.过于自信的过失

【答案】:C

【解析】该题主要考查犯罪主观方面不同类型的判断。解题关键在于分析行为人对危害结果的认识和态度。在本题中,老师程某将学生小褚锁进没有通风采光设备的储物

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