幼儿园教师爱岗敬业先进事迹演讲稿.docxVIP

用爱浇灌童心，以情耕耘教育

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！今天，能有机会站在这里，与大家共同探讨“爱岗敬业”这一永恒的教育主题，我深感荣幸与忐忑。说荣幸，是因为我的工作能得到认可；说忐忑，是因为在我身边，还有无数默默奉献的幼教同仁，她们的事迹同样感人至深。我只是这万千幼教队伍中最普通的一员，今天，我想以我的视角，与大家分享我对这份事业的理解与热爱。

一、爱是底色，用真心走进孩子的世界

有人说，幼儿园教师是“高级保姆”，管管孩子吃穿睡玩就好。但在我看来，这份工作远不止于此。它需要我们拥有一颗比天空更广阔的爱心，一份比母爱更细腻的耐心。孩子们从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园，内心充满了不安与焦虑。我的首要任务，就是用爱为他们搭建一个安全、温暖的“第二个家”。

记得刚入职那年，班里有个叫乐乐的小男孩，他总是低着头，不说话，不参与集体活动，午睡时也常常偷偷抹眼泪。我看在眼里，急在心里。我开始尝试接近他，每天早上主动蹲下来和他打招呼，从他喜欢的小汽车绘本聊起，在他游戏时默默陪伴，在他小有进步时及时鼓励。渐渐地，乐乐愿意抬头看我了，愿意小声回应我的问候了，有一天，他甚至主动把他最心爱的玩具车塞到了我的手里。那一刻，我感受到了前所未有的职业幸福感。我知道，我用真心敲开了孩子的心门，这份信任，是对我工作最大的肯定。

在日常工作中，我努力去理解每一个孩子的独特性。有的孩子活泼好动，我便引导他们在运动中释放能量；有的孩子敏感细腻，我便给予他们更多的关注与拥抱；有的孩子规则意识稍弱，我便不厌其烦地正面引导，帮助他们建立良好的行为习惯。我坚信，没有“问题孩子”，只有需要更多理解和帮助的孩子。我们要做的，就是成为那个最懂他们的人，用爱去滋养，用情去感化，让每一颗童心都能绽放出最灿烂的光芒。

二、专业是基石，用智慧引领孩子的成长

爱，是从事幼教工作的前提，但仅有爱是不够的。要想真正成为孩子们成长路上的引路人，专业素养是不可或缺的基石。幼儿教育是一门科学，它需要我们不断学习，不断探索，用专业的知识和技能去支持孩子的全面发展。

在教学实践中，我始终坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点。我会细心观察孩子们的兴趣点，从中汲取教育的灵感。比如，当我发现孩子们对自然角里的小蜗牛产生浓厚兴趣时，我们便围绕“蜗牛”开展了一系列主题探究活动：观察蜗牛的形态特征、了解蜗牛的生活习性、用不同材料表现蜗牛……在这个过程中，孩子们不仅获得了知识，更重要的是培养了观察力、探究欲和动手能力。

我深知，游戏是幼儿园的基本活动，也是孩子们学习的主要方式。因此，我努力为孩子们创设丰富多样、富有挑战性的游戏环境。从区角材料的投放，到游戏情节的引导，我都力求体现教育的目标和价值。我会和孩子们一起讨论游戏规则，一起解决游戏中遇到的问题，让他们在自主、自由、愉悦的游戏氛围中学会合作、学会分享、学会解决问题。同时，我也非常注重与家长的沟通与合作。我认为，家园共育是促进孩子健康成长的重要保障。我会通过家长会、家访、家长开放日、班级微信群等多种方式，及时向家长反馈孩子在园的情况，了解孩子在家的表现，共同探讨科学的育儿方法。我相信，只有家园携手，才能为孩子的成长搭建起一座坚实的桥梁。

三、奉献是常态，用坚守诠释职业的真谛

选择了幼教，就选择了一份平凡与琐碎，也选择了一份责任与奉献。这份工作没有惊天动地的壮举，更多的是日复一日的默默坚守。清晨，当第一缕阳光洒向幼儿园，我们便微笑着迎接每一个孩子的到来；傍晚，当最后一个孩子被家长接走，我们才开始整理一天的工作，为第二天的活动做准备。备课、制作教具、环境创设、组织活动、照顾饮食起居、处理孩子们的小摩擦……这些看似平凡的工作，却需要我们投入全部的精力与热情。

记得有一次，我重感冒，嗓子哑得几乎说不出话。家人和同事都劝我请假休息，但一想到孩子们期待的眼神，我就放心不下。我带着扩音器，坚持来到幼儿园。孩子们看到我沙哑的声音，都特别懂事，那天格外安静，还纷纷跑过来给我递水，用稚嫩的声音说：“老师，您辛苦了，多喝水。”那一刻，所有的疲惫和不适都烟消云散了。孩子们的爱，就是我无穷的动力。

这份奉献，也意味着对家庭的亏欠。当自己的孩子生病时，我们可能正在照顾别人家的孩子；当家人需要陪伴时，我们可能正在幼儿园加班加点。但每当看到孩子们一张张纯真的笑脸，听到他们一声声清脆的“老师好”，感受到他们一点点的进步，我就觉得所有的付出都是值得的。因为我们深知，我们肩上扛起的，是一个个家庭的希望，是祖国的未来。

各位同仁，幼教之路，平凡而又伟大，艰辛而又幸福。它需要我们有“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤诚，有“俯首甘为孺子牛”的奉献，更有“静待花开”的耐心与智慧。我愿将我的青春和热血，继续倾注在这片充满希望的土地上，用爱