2026浙江嘉兴市海宁市水利勘测设计所有限责任公司招聘1人备考题库(含答案详解).docxVIP

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2026浙江嘉兴市海宁市水利勘测设计所有限责任公司招聘1人备考题库(含答案详解).docx

2026浙江嘉兴市海宁市水利勘测设计所有限责任公司招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于公告和通告的区别,说法错误的是()。

A.公告的告启面广;通告的告启面相对较窄,只是面向“一定范围内的”有关单位和人员

B.公告通常是宣布某些重大事项时才用,通告则适用于各级行政机关和企事业单位

C.公告要标出单位或事由;通告标题一般标发文机关和文种

D.公告用于向国内外宣布重要事项或者法定事项;通告是在一定范围内遵守或周知的事项

【答案】:C

【解析】在公告和通告的使用规范中,公告面向国内外,告启面广,通常用于宣布重大事项或者法定事项;而通告面向一定范围内的有关单位和人员,告启面相对较窄,适用于各级行政机关和企事业单位,用于告知一定范围内需要遵守或周知的事项。关于标题,公告的标题有多种写法,可只标文种,也可标发文机关和文种等;通告标题一般有四种写法,可标发文机关、事由和文种,也可省略事由等。所以说法错误的是关于标题部分的表述,正确的应该是公告标题写法多样不局限于标出单位或事由,通告标题写法也多样并非一般只标发文机关和文种。

2、12-16世纪,意大利兴起了一场旨在复兴古典文学艺术的文化运动,即文艺复兴。以下不属于文艺复兴时期艺术家的是()。

A.彼特拉克

B.达·芬奇

C.达尔文

D.米开朗基罗

【答案】:C

【解析】本题考查文艺复兴时期的艺术家相关知识。文艺复兴是12-16世纪意大利掀起的一场复兴古典文学艺术的文化运动,期间涌现出了众多杰出的艺术家。彼特拉克是文艺复兴时期最早的人文主义者,被称为“文艺复兴之父”,他以其十四行诗等文学作品而闻名,对文艺复兴的发展起到了重要的推动作用,属于文艺复兴时期的代表人物。达·芬奇是文艺复兴时期杰出的画家、科学家、发明家等,他的代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等,其绘画作品体现了极高的艺术造诣和人文精神,是文艺复兴时期的重要艺术家。米开朗基罗是文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人,他的雕塑作品《大卫》《摩西》等以及西斯廷教堂天顶画,都展现出了强大的艺术感染力和创造力,是文艺复兴时期的艺术巨匠。达尔文是英国生物学家,他在19世纪提出了生物进化论学说,著有《物种起源》,其理论对生物学和整个科学界产生了深远影响。他活跃的时间与文艺复兴时期不符,不属于文艺复兴时期的艺术家。综上,不属于文艺复兴时期艺术家的是达尔文。

3、低碳经济是以()、低排放、低污染为基础的经济发展模式。

A.低标准

B.低耗能

C.低损耗

D.低损害

【答案】:B

【解析】该题考查低碳经济的基础特征相关知识。低碳经济是一种以可持续发展理念为指导,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。其基础特征为低耗能、低排放、低污染。低标准并非低碳经济的特征描述;低损耗一般用于描述物品在使用、运输等过程中减少的损失情况,与低碳经济核心基础不相关;低损害表述宽泛,不能准确体现低碳经济在能源消耗和环保方面的关键特性。所以正确答案应是低耗能。

4、事业单位人员招聘过程中开展的资格审查工作,实际上属于控制类型中的()。

A.预先控制

B.过程控制

C.事后控制

D.反馈控制

【答案】:A

【解析】预先控制是指在活动开始之前,为了防止问题的发生而不是当问题出现时再补救所采取的控制措施。资格审查工作是在事业单位人员招聘活动开始前进行的,目的是筛选符合条件的人员进入招聘流程,避免不具备资格的人员参与,从而防止后续可能出现的不符合要求等问题,属于预先控制。过程控制是对正在进行的活动给予指导与监督,以保证活动按规定的政策、程序和方法进行。资格审查并非在招聘过程中进行实时监督指导,不属于过程控制。事后控制是在活动结束之后进行的控制,主要是对结果进行分析评价。资格审查不是在招聘活动结束后开展的,所以不属于事后控制。反馈控制是指将系统的输出信息返送到输入端,与输入信息进行比较,并利用二者的偏差进行控制的过程。资格审查没有涉及到这样的反馈过程,不属于反馈控制。答案是预先控制。

5、2020年的疫情推动了教育信息化进程。疫情期间,全国开展了史无前例的线上教学活动,各地区也相继建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制,各类教育信息化平台与工具得以快速发展。这一现象表明()。

A.当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性

B.疫情是教育信息化的根本原因

C.人们可以根据事物的固有的联系,建立事物新的具体联系

D.内部联系是事物变化发展的条件

【答案】:C

【解析】2020年疫情期间全国开展线上教学活动、各地区建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制、各类教育信息化平台与工具快速发展

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