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2025江苏南通市经济技术开发区教育系统招聘幼儿教师中心工作人员6人考试备考题库必考题.docx

2025江苏南通市经济技术开发区教育系统招聘幼儿教师中心工作人员6人考试备考题库

第一部分单选题(100题)

1、()为经济学之父亚当?斯密亲赴欧洲各地考察,于1776年发表的一部改变人类历史的创世巨著。这是人类首度针对政治经济原理进行逻辑严谨的科学论证。

A.《国富论》

B.《经济学原理》

C.《伟大的博弈》

D.《货币战争》

【答案】:A

【解析】本题考查微观经济。A项正确,《国富论》是经济学之父亚当?斯密亲赴欧洲各地考察之后,于1776年发表的一部改变人类历史的创世巨著。亚当?斯密总结了早期资本主义的发展经验,批判地吸纳了之前的重要经济理论,对国民经济的运行过程作了系统的整体描述,是现代经济学的集大成之作。B项错误,《经济学原理》是哈佛大学经济学教授曼昆的著作,该书通过日常生活中人们熟悉的事例、故事经历、政策分析、新闻摘录这些素材来介绍经济学,让读者在有趣的阅读中轻松地了解经济学的基本理论与方法,是现在使用最多的经济学教材。注:《经济学原理》这一书名很多作者都用过,其中以曼昆最为著名。C项错误,《伟大的博弈》的作者是约翰·戈登。该书讲述了以华尔街为代表的美国资本市场的发展历史,以华尔街为主线展示了美国资本市场发展的全过程。D项错误,《货币战争》的作者是宋鸿兵。该书通过描摹国际金融集团及其代言人在世界金融史上翻云覆雨的过程,揭示了对金钱的角逐如何主导着西方历史的发展与国家财富的分配,通过再现统治世界的精英俱乐部在政治与经济领域不断掀起金融战役的手段与结果,告诫人们警惕潜在的金融打击,为迎接一场“不流血”的战争做好准备。故本题选A。

2、市场上产自某省的大豆价格为8元/千克,为提高该省大豆生产者的收入水平,政府确定了该省大豆的支持价格为10元/千克。此支持措施实施后,政府可能还需要采取的相应措施是()。

A.提高大豆生产者的补贴额度

B.收购剩余的大豆

C.降低大豆生产者的补贴额度

D.实行大豆配给制供应

【答案】:B

【解析】本题考查马克思主义政治经济学。当商品市场发生剩余或短缺现象时,可以通过价格的变化,调节供求而达到均衡状态。政府对某种产品实行支持价格,就一定会导致该种产品过剩,而要消除产品的过剩,实现市场出清,就只能增加产品的需求,即扩大政府需求、减少产品的供给。A项错误,提高大豆生产者的补贴额度是提高了大豆生产者的收入,并不能解决市场上大豆过剩的情况,选项错误。B项正确,政府对某种产品实行支持价格,该产品在市场流通就会就减慢,导致该种产品过剩,而要消除产品的过剩,只能增加产品的需求,政府收购剩余大豆就是扩大政府需求的表现,对平衡市场供求有重要的作用。C项错误,降低大豆生产者的补贴额度影响的是大豆生产者的收入,并不能解决市场上大豆过剩的情况,选项错误。D项错误,实行大豆配给制供应是指大豆由国家以行政手段分配,取消商品交易,不得进行买卖。这是一种排斥市场的手段,没有利用价值规律,故选项错误。故本题选B。

3、我国季风气候显著,下列城市中,气候类型为温带季风气候的是?

A.北京

B.上海

C.广州

D.乌鲁木齐

【答案】:A

【解析】:本题考察我国气候类型分布知识点。正确答案为A,北京位于秦岭-淮河以北,属于温带季风气候,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥;B选项上海、C选项广州均位于秦岭-淮河以南,为亚热带季风气候;D选项乌鲁木齐深居内陆,为温带大陆性气候。

4、2020年底,无线模拟电话将要退出历史舞台,我国将全面进入()。

A.智能电视时代

B.数字电视时代

C.卫星电视时代

D.有线电视时代

【答案】:B

【解析】本题考查时事政治。2020年7月22日,国家广播电视总局官网发布信息称,在即将全面建成小康社会之际,我国地面数字电视覆盖网全面建成。到今年底,无线模拟电视将退出历史舞台,我国全面进入数字电视时代。这是广播电视领域决胜全面小康、决战脱贫攻坚的重大成果,标志着我国广播电视基本公共服务标准化、均等化取得重大进展。故本题选B。

5、人们在实践过程中,通过自己的肉体感官直接接触客观外界,对各种事物的表面有了初步认识,这就是感性认识,感性认识包括相互联系,循序渐进的三种形式:感觉、、表象。

A.知觉

B.分析

C.认识

D.判断

【答案】:A

【解析】本题考查马克思主义哲学。A项正确,感性认识是认识的低级阶段。人们在实践过程中,通过自己的肉体感官直接接触客观外界,对各种事物的表面有了初步认识,这就是感性认识。感性认识包括相互联系、循序渐进的三种形式:感觉、知觉和表象。B、C项错误,感性认识的三种形式为感觉、知觉和表象。分析和认识不属于感性认识的形式。D项错误,判断是理性认识的形式之一。理性认识是认识过程的高级阶段,以事物的本质规律为认识对象,是对事物的内在联系的认识。理性认识的三

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