浙江省杭州市及周边重点中学2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题（解析版）.docxVIP

高中历史名校试卷

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浙江省杭州市及周边重点中学2025-2026学年高二上学期

期中考试历史试题

考生须知：

1.本卷满分100分，考试时间90分钟；

2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字；

3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；

4.考试结束后，只需上交答题卷。

选择题部分

一、选择题Ⅰ（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.北魏孝文帝诏曰“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。”由此可知，孝文帝改姓旨在（）

A.强化政权正统性 B.全面学习汉族制度

C.缩小南北间差距 D.消除民族身份差异

【答案】A

【解析】据本题材料概括得出：材料中孝文帝将拓跋氏改为元氏，其核心论据是“魏之先出于黄帝”，并将“拓跋”释义与“土德”（“夫土者，黄中之色，万物之元也”）相联系。这一行为旨在通过攀附华夏共祖黄帝、运用中原王朝传统的五行德运学说，为北魏政权构建一个源于华夏正统的合法历史渊源，从而论证其统治中国的正当性，A项正确；“全面学习”表述过于宽泛，改姓只是汉化政策的一部分，材料并未体现“全面性”，且其具体意图指向的是构建正统，而非笼统的“学习”，排除B项；改姓虽是汉化措施，但其直接和核心的政治目的在于构建政权合法性，而非直接针对缩小与南朝的地理或文化差距，排除C项；“消除”一词过于绝对。改姓旨在促进鲜卑贵族与汉族士族的融合，以巩固统治，但并非要完全抹去所有民族身份差异，排除D项。故选A项。

2.在中国漫长的历史进程中，各民族迁徙汇聚，交流互补，冲突交融，推动了中国统一多民族国家的发展。如图描述的情形最有可能出现于（）

A.汉朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝

【答案】D

【解析】根据材料可知，明朝建立后，北部边防压力较大，为了防御蒙古骑兵南下，陆续设立了九个军事重镇，即“九边”，用来加强北方的军事防御，D项正确；汉朝主要军事防御和管理手段如西域都护府等，和图中“镇”的设置形式不同，排除A项；唐朝对边疆管理有都护府等制度，也不存在这样的“九边重镇”体系，排除B项；元朝实行行省制，且元朝本身是北方游牧民族建立的政权，不需要在北方大规模设置这种针对游牧民族的防御性重镇，排除C项。故选D项。

3.下表为20世纪70代中国外交情况（部分），对此分析正确的是（）

1970年

中国与意大利正式建立外交关系

1971年

中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利

1972年

美国总统尼克松对中国进行访问，中美关系开始走向正常化

A.打开了中国外交的新局面

B.形成了全方位的外交布局

C.开辟了中国特色大国外交新路

D.实现了与西方大国关系的突破

【答案】A

【解析】根据表格信息可知，20世纪70年代，中国与意大利建交、恢复联合国合法席位、中美关系正常化等一系列外交事件，打破了此前的外交僵局，打开了中国外交的新局面，A项正确；全方位外交布局是在改革开放后逐渐形成的，时间不符，排除B项；中国特色大国外交新路是新时代的外交理念，与题干时间不符，排除C项；1964年中法建交实现了与西方大国关系的突破，排除D项。故选A项。

4.《中华人民共和国民族区域自治法》规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治。民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府。各民族自治地方的人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关，都服从国务院。这些规定（）

A.推动了西藏自治区的建立 B.保障了少数民族合法权益

C.实现了少数民族高度自治 D.取消了少数民族间的差异

【答案】B

【解析】根据材料可知，《中华人民共和国民族区域自治法》规定各少数民族聚居的地方实行区域自治，明确民族自治地方的自治机关等内容，从法律层面保障了少数民族管理本民族内部事务的合法权益，B项正确；西藏自治区在1965年成立，而《中华人民共和国民族区域自治法》于1984年颁布实施，时间上不对应，排除A项；民族区域自治是在国家统一领导下的自治，不是高度自治，“高度自治”一般是针对特别行政区而言的，排除C项；民族区域自治尊重少数民族的差异，而不是取消差异，各民族都有自己独特的文化、风俗等特点，应该予以尊重和保护，排除D项。故选B项。

5.观察下图，对此解读合理的是（）

A.对外开放格局日趋深入 B.市场经济占据主导作用

C.现代企业制度逐渐完善 D.农村经营体制不断优化

【答案】D

【解析】根据材料和所学知识可知，图表显示2007-2017年中国农村土地流转率呈持续上升趋势。农村土地流转是农村经营体制创