浙江省嘉兴市钱塘联盟2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题（解析版）.docxVIP

高中历史名校试卷

PAGE

PAGE1

浙江省嘉兴市钱塘联盟2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题

考生须知：

1、本卷共6页满分100分，考试时间90分钟。

2、答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。

3、所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。

4、考试结束后，只需上交答题纸。

选择题部分

一、选择题Ⅰ（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.有学者指出：“秦以前的中国，只可说是一种‘封建的统一’。直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府；而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区域了。”这一变化表明秦汉时期（）

A.官僚政治取代了贵族政治 B.中央集权制度得以创立和巩固

C.分封制的基础被彻底消除 D.统一多民族国家疆域基本定型

【答案】B

【解析】根据材料可知，秦汉时期建立并巩固了中央集权制度，在中央实行三公九卿制等加强皇权，在地方推行郡县制加强中央对地方的控制，与题干中秦汉时期中央有更像样的统一政府且地方紧密隶属于中央的表述相符，B项正确；官僚政治取代贵族政治，主要标志是郡县制下官员由皇帝任免，打破了贵族世袭特权。但题干重点强调的是中央对地方控制的加强以及统一政府的形成，并非单纯强调官僚政治取代贵族政治这一点，排除A项；“分封制的基础被彻底消除”说法过于绝对。虽然秦汉时期推行郡县制，但分封制的影响在一定程度上仍然存在，如汉朝初期的郡国并行制，排除C项；统一多民族国家疆域基本定型是在清朝，而非秦汉时期，排除D项。故选B项。

2.唐代士人王义方，出身地方官宦之家，自幼苦读，“举明经，诣京师”，后因直言敢谏受到宰相魏征赏识。他在担任地方县令时，“为政清简，抚恤穷弱”，深受百姓爱戴，考课列为上等，最终官至御史台侍御史。上述材料可以印证唐代时期（）

①科举制成为重要的入仕途径②门第观念已彻底退出政坛

③官员政绩是升迁的重要依据④监察机构在地方广泛设置

A.①③ B.②④ C.①② D.③④

【答案】A

【解析】根据材料可知，王义方通过科举入仕，政绩优异升迁，说明科举制成为重要的入仕途径，①正确；根据材料“他在担任地方县令时，‘为政清简，抚恤穷弱”，深受百姓爱戴，考课列为上等，最终官至御史台侍御史’”可知，官员政绩是升迁的重要依据，③正确；A项正确；唐代门第观念虽减弱但未“彻底退出”，②错误；御史台是中央监察机构，材料未提地方监察广泛设置，④错误，排除B、C、D项。故选A项。

3.清代前期，地方官广泛推行乡约制度，定期召集民众，宣讲康熙帝亲制的《圣谕十六条》和雍正帝加以阐释的《圣谕广训》，内容涵盖“黜异端以崇正学”、“完钱粮以省催科”、“明礼让以厚风俗”等，这一做法（）

A.构建以程朱理学为主的官方意识形态 B.使基层治理与道德教化紧密结合

C.确立了带有民主色彩的地方自治制度 D.以乡约取代国家法律和赋役体系

【答案】B

【解析】清代通过宣讲圣谕将基层治理与道德教化结合。选项B正确，因乡约制度宣讲的内容如完钱粮、明礼让等，既涉及道德教化（如崇正学），又协助催科等治理事务，体现治理与教化的结合，B项正确；南宋以后，程朱理学就已经被确立为官方意识形态，排除A项；清代是专制主义中央集权体制，并未确立带有民主色彩的地方自治制度，排除C项；乡约和国家法律并行，而且材料中乡约要求百姓“完钱粮以省催科”，说明乡约并未取代赋役体系，排除D项。故选B项。

4.1906年，清廷宣布预备立宪后，各地纷纷成立自治研究所，讲授“宪法纲要”、“城镇乡地方自治章程”等课程。但据《申报》报道，某地学员“多系乡间绅士，于国家大势茫然不知，于自治章程亦多误解，甚至有视议事厅为词讼之地，以调查人口为抽丁征税者。”据此可知，当时（）

A.地方自治实践已全面铺开 B.政治变革缺乏相应社会基础

C.清政府固守君主专制体制 D.新式教育未能培养有用人才

【答案】B

【解析】根据材料可知，清廷推行预备立宪时，地方自治研究所的学员多为“乡间绅士”，他们对“国家大势茫然不知”“自治章程亦多误解”，甚至将现代议事机构与传统词讼、征税混为一谈，反映出当时社会中上层对近代政治制度的认知严重不足。这说明清末政治变革（预备立宪）缺乏必要的思想启蒙和社会基础，难以真正实现制度转型，B项正确；“全面铺开”与材料中仅提及“各地纷纷成立自治研究所”及学员认知不足的现象不符，排除A项；“固守君主专制”与清廷“宣布预备立宪”的史实矛盾，排除C项；“新式教育”在材料中未涉及，学员群体为“乡间绅士”，并非新式教育培养的人才，排