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2025年初中三年级化学实验报告测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请简述进行化学实验时，准备实验仪器和药品的主要步骤。

二、

在探究“影响铁钉锈蚀快慢的因素”的实验中，某同学进行了以下操作：将铁钉分别放入A、B、C、D四个试管中，A中放入铁钉和干燥的空气；B中放入铁钉和潮湿的空气；C中放入铁钉和足量的水；D中放入铁钉、足量的水并通入空气。请回答：

1.能够构成对比实验的是哪几组？请说明每组对比探究的因素。

2.根据你的判断，哪支试管中的铁钉最易生锈？简要说明理由。

三、

某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，实验装置如图所示（此处无图，请根据常见固固加热型制氧装置想象）。

请回答：

1.写出该反应的化学方程式。

2.实验中应如何检查装置的气密性？

3.实验过程中，集气瓶中收集到的气体是如何被确认的？请简述操作和现象。

4.如果实验中收集到的氧气不纯，可能的原因有哪些？（至少写两点）

四、

将一定质量的锌粉加入到盛有足量稀硫酸的容器中，充分反应后，过滤得到滤渣和滤液。请回答：

1.写出锌和稀硫酸反应的化学方程式。

2.请用化学术语描述反应过程中观察到的现象。

3.若反应后滤液的质量为138克，滤渣的质量为2.2克，请计算参加反应的锌的质量是多少克？（请写出计算过程）

五、

某化学实验报告的部分内容如下：

实验目的：探究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应是否放热。

实验用品：烧杯、温度计、试管、氢氧化钠溶液、稀盐酸等。

实验步骤：

（1）将一定量的氢氧化钠溶液倒入烧杯中，插入温度计，记录初始温度。

（2）向烧杯中逐滴加入稀盐酸，同时不断搅拌，每隔一定时间记录一次温度。

（3）分析数据，得出结论。

实验现象：温度计示数先下降后上升。

实验结论：该反应放热。

请分析该实验报告存在哪些不足之处？请至少指出三点，并简要说明如何改进。

六、

某学生为了验证质量守恒定律，设计了一个实验：在密闭的容器中放入少量白磷，点燃白磷，观察现象并测量反应前后容器及其中contents的总质量。

请回答：

1.白磷燃烧的现象有哪些？

2.该实验能否验证质量守恒定律？为什么？

3.若要使该实验更完善，还能增加哪些实验或改进哪些条件？请简述。

七、

根据以下实验操作图示（此处无图，请根据常见实验操作想象），回答问题：

（图A示意向试管中倾倒液体药品，（图B示意稀释浓硫酸，（图C示意检查气密性，（图D示意加热试管中的液体）

请指出图A、图B、图C、图D中各存在一个错误，分别指出并说明错误原因。

八、

实验室需要用98%的浓硫酸配制500g质量分数为20%的稀硫酸溶液。请回答：

1.需要量取多少毫升的浓硫酸？（水的密度视为1g/cm3，请写出计算过程）

2.配制该溶液时，除了量筒、烧杯、玻璃棒外，还需要使用哪种仪器？简述配制步骤的主要操作。

九、

将镁条和铁片分别放入稀硫酸中，观察到的现象不同。请根据实验现象回答：

1.写出镁与稀硫酸反应的化学方程式。

2.通过该实验，可以得出镁和铁哪种金属活动性更强？请说明依据。

3.如果将镁片放入硫酸亚铁溶液中，能否发生反应？请说明理由，并写出反应的化学方程式（如果反应发生）。

试卷答案

一、

检查仪器是否完好、清洁；根据实验需要，取用适量的仪器和药品；将药品放在指定的容器中。

二、

1.A与B、C与D能够构成对比实验。

*A与B对比：探究水（或湿度）对铁钉锈蚀快慢的影响。

*C与D对比：探究空气（或氧气）对铁钉锈蚀快慢的影响。

*B与C对比：探究干燥的空气与潮湿的空气（或水）对铁钉锈蚀快慢的影响。

2.B试管中的铁钉最易生锈。

*理由：铁生锈需要同时与水和氧气接触。B试管中既有水又有空气（氧气），提供了生锈的最有利条件。

三、

1.2KClO?\(\xrightarrow{MnO_2,\Delta}\)2KCl+3O?↑

2.将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁（或加热试管），如果导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好。

3.将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明收集到的气体是氧气。

4.可能的原因：集气瓶口未盖塞（或未放棉花），导致空气进入；收集前导管口未在液面下，导致空气进入；收集过程中操作不当导致空气进入等。

四、

1.Zn+H?SO?=ZnSO?+H?↑

2.溶液由无色变为浅绿色；产生气泡；锌粒逐渐溶解。

3.计算过程：

*设参加反应的锌的质量为x。

*根据反应方程式，65gZn生成2gH?。

*xgZn生成