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2025年春季学期初一语文上册期末考试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点字注音。

(1)潮湿（）(2)拙劣（）(3)纽带（）(4)沮丧（）

(5)拙朴（）

2.根据语境，为下面加点词语选择正确的解释，将序号填在括号里。

“他这个人做事总是虎头蛇尾，有头无尾，很少有始有终。”

(1)虎头蛇尾（）A.形容勇猛无畏B.形容事物开端气势很大，结尾却很微弱

(2)有头无尾（）A.指事情的头部B.指事情的起始C.指事情的结尾D.指事情的结局

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深受教育，明白了团结的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的发言内容丰富，语言生动，给everyone留下了深刻的印象。

D.是否做好准备工作，是成功举行这次活动的关键。

4.请将下面的句子修改病句，只修改画线部分，使句子正确通顺。

小华在赛场上跑得非常快，因为他在终点线前超过了其他所有选手。

5.请将下面的诗句补充完整。

(1)海内存知己，__________。

(2)__________，每逢佳节倍思亲。

(3)__________，病树前头万木春。

(4)__________，不拘一格降人才。

6.阅读下面的文字，完成后面的题目。

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。

(1)这段文字选自谁的作品？作者国籍是？

(2)作者认为读书有哪些好处？请用简洁的语言概括。

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成第7-11题。

老屋的声音

①我的童年是在外婆的老屋里度过的。那是一栋有些年头的木屋，立在村口，屋檐下挂着褪色的红灯笼，屋角堆着柴火，空气中时常弥漫着柴火和泥土的混合气味。老屋，承载了我许多温暖的记忆。

②老屋有吱呀作响的木梯。那是我通往二楼的唯一路径。每次爬上爬下，木梯都会发出“咯吱咯吱”的声响，仿佛在低语着岁月的沧桑。梯子很高，我总担心会摔下来，外婆总是在旁边念叨：“慢一点，慢一点，小心脚下。”那声音，像春风一样轻柔。

③老屋有晚归时亮起的灯火。每当夕阳西下，外婆就会点亮煤油灯，昏黄的灯光摇曳着，映照着外婆忙碌的身影。我趴在窗台上，看着那灯光，心里充满了期待。有时，我会跟外婆提着小凳子，坐在灯下写作业，外婆会坐在旁边，一边纳鞋底，一边给我讲解题目。灯光下，外婆的脸上布满了皱纹，但她的眼神却无比温柔。

④老屋有雨夜里的檐下滴水声。雨点敲打着屋檐，发出“嘀嗒嘀嗒”的声响，像一首自然的催眠曲。在外婆的老屋里，我最怕打雷和闪电，但雨声却让我感到安心。记得有一次，我半夜被雷声惊醒，害怕得躲在被子里瑟瑟发抖。外婆轻轻走到我床边，拍着我的背说：“别怕，有外婆在。”然后，她走到窗边，用一把伞接住从瓦片缝隙漏下的雨水，告诉我：“你看，雨也在听外婆唱歌呢。”那一刻，我觉得雨声不再可怕，反而像外婆的歌声一样动听。

⑤如今，外婆的老屋已经不在了。它被拆除，建起了新的楼房。我偶尔会路过那里，看着崭新的楼房，怀念起老屋里的点点滴滴。那些吱呀作响的木梯、亮着的灯火、雨夜里的滴水声，都已成为我记忆深处最珍贵的旋律。

(7)文章主要围绕“老屋”描写了哪些声音？请简要概括。

(8)第③段中，“我”趴在窗台上看灯光时，心里充满了期待，请结合上下文分析原因。

(9)第④段画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？

(10)文章结尾写道：“那些吱呀作响的木梯、亮着的灯火、雨夜里的滴水声，都已成为我记忆深处最珍贵的旋律。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。

(11)你心中是否也有一个类似的“老屋”或地方，承载着你的记忆？请简要描述这个地方以及它带给你的感受。

三、古诗文阅读

阅读下面的文言文，完成第12-15题。

桃花源记（节选）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从