2026湖北荆州市长江大学城市建设学院人才招聘备考题库及答案详解一套.docxVIP

2026湖北荆州市长江大学城市建设学院人才招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、A、B两个地市合作开发旅游基地，A市提供空地，B市投入资金，共同发展，这种模式属于（）地市间政府合作战略。

A.互补型合作

B.吸纳型合作

C.共享型合作

D.补偿型合作

【答案】：C

【解析】该题描述的是AB两个地市合作开发旅游基地，A出空地，B出资金，双方发挥各自优势，实现资源互补从而共同发展。互补型合作的特点就是合作双方利用各自的优势资源相互补充，以达成共同的目标，这种合作模式与题目中A地出空地、B地出资金的合作情况相契合。吸纳型合作通常是一方有较强的吸引力，将另一方的资源等吸纳进来。共享型合作重点在于合作各方共同分享资源、成果等。补偿型合作往往是一方对另一方进行某种补偿性质的合作。所以该合作属于互补型合作。

2、张先生计划用5万元进行投资。他没有购买医疗保险，期望能在此方面进行投入。此外，他还想选择风险相对较小的其他投资方式。那么比较适合张先生投资理财的形式是（）。

A.人身保险和股票

B.人身保险和政府债券

C.财产保险和金融债券

D.财产保险和企业债券

【答案】：B

【解析】该题主要考查投资理财方式的选择，需结合题干中投资者的需求来分析各投资方式是否合适。题干中张先生没有医疗保险，希望在这方面投入，说明需要选择与人身保障相关的保险；同时想选择风险较小的投资方式。医疗保险属于人身保险的范畴，所以应优先考虑人身保险。对于其他投资方式，股票是高风险的投资品种，其价格波动大，投资收益不稳定且风险较高，不符合张先生风险较小的投资需求。政府债券由政府发行，以政府的信誉作担保，风险较小，收益相对稳定，比较符合张先生风险小的投资要求。财产保险主要是对财产及其有关利益进行保障，与张先生希望投入医疗保险的需求不匹配。金融债券是由金融机构发行的债券，虽然风险相对较小，但较政府债券风险略高；企业债券是企业依照法定程序发行，约定在一定期限内还本付息的债券，其风险主要取决于企业的经营状况，相对政府债券和金融债券风险更高，均不完全符合张先生风险较小的投资偏好。综上，比较适合张先生投资理财的形式是人身保险和政府债券。

3、某市教育局向市财政局发出的公文属于（）

A.通行文

B.上行文

C.下行文

D.平行文

【答案】：D

【解析】公文按照行文方向可分为上行文、下行文和平行文。上行文是指下级机关向所属上级机关的发文；下行文是指上级领导机关对所属的下级机关的一种行文；平行文是指平行机关或不相隶属的机关之间的发文。某市教育局和市财政局同属市政府的职能部门，二者是平行关系，所以某市教育局向市财政局发出的公文属于平行文。

4、记叙文是一种以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的文体形式。其最主要的表达方式是（）。

A.叙述、议论

B.描写、议论

C.说明、议论

D.说明、抒情

【答案】：A

【解析】记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的文体。在记叙文里，叙述是最基本的表达方式，它用于讲述事件的发展过程和人物的经历；而议论则是作者对所叙述内容进行分析和评价，起到画龙点睛、深化主题的作用。描写主要是对人物、景物等进行刻画，虽然也是记叙文常用手法，但并非最主要表达方式；说明是对事物的特征、性质、功能等进行介绍，在记叙文里不占主要地位；抒情是抒发情感，同样并非最主要表达方式。所以最主要的表达方式是叙述和议论。

5、在战略控制中，通过采用适当手段消除不适当行为产生的条件与机会，进而达到无需直接控制就能避免不适当行为发生的目的，这种控制属于（）。

A.避免型控制

B.跟踪型控制

C.开关型控制

D.反馈型控制

【答案】：A

【解析】战略控制类型主要有避免型控制、跟踪型控制、开关型控制和反馈型控制等。避免型控制是指采用适当的手段消除不适当行为产生的条件与机会，从而达到不用直接控制就能避免不适当行为发生的目的。跟踪型控制是对战略实施过程进行连续的监督、检查和调整，以确保战略目标的实现。开关型控制是在战略实施过程中，按照既定标准检查战略行动，确定其是否继续进行或加以调整。反馈型控制是在战略实施后，根据战略实施的结果与预定目标的偏差，采取措施进行调整。所以本题描述的控制属于避免型控制。

6、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师需潜心教书育人，其根本任务在于遵循教育规律与学生成长规律，实施因材施教，达成教学相长（）。

A.立德树人

B.爱国守法

C.国家发展

D.民族振兴

【答案】：A

【解析】本题考查《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于教师潜心教书育人根本任务的知识点。教育的根本任务是立德树人，教师作为教育工作的直接实施者，在教书育人的过程中