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青年学生参与课后辅导的社会实践总结

一、实践背景

“双减”政策落地后，社区对高质量课后服务需求激增。

校团委与街道签订共建协议，把“大学生社区辅导员”纳入劳动教育学分认定。

团队希望以专业所学反哺社会，同时检验自身教学能力，积累一线经验。

二、实践目标

维度

具体指标

量化要求

学生成长

帮助社区小学生夯实学科基础

80%受辅学生期末成绩↑10分以上

社区减负

减轻家长接送与作业辅导压力

家长满意度≥90%

队员收获

提升教学、沟通与反思能力

每人完成1份教学案例+1份成长报告

品牌打造

形成可复制“青葵辅导”模板

输出1套标准化手册

三、实施过程

3.1前期准备（第1—2周）

需求调研：问