2026云南省面向东南大学选调优秀毕业生参考题库附答案.docxVIP

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2026云南省面向东南大学选调优秀毕业生参考题库附答案.docx

2026云南省面向东南大学选调优秀毕业生参考题库

第一部分单选题(100题)

1、当经济面临严重衰退时,政府采取的扩张性财政政策措施是?

A.提高个人所得税税率

B.增加政府对基础设施的投资支出

C.减少对低收入群体的转移支付

D.减少国债的发行规模

【答案】:B

【解析】:本题考察扩张性财政政策的工具。扩张性财政政策通过扩大总需求刺激经济,手段包括增加政府支出或减少税收。A选项,提高税率会增加税收,属于紧缩性政策;B选项,政府增加基础设施投资(如修路、建桥)属于‘政府购买’,直接扩大总需求,是典型的扩张性政策;C选项,减少转移支付会降低居民可支配收入,属于紧缩性;D选项,减少国债发行会缩减政府融资规模,财政支出可能减少,属于紧缩性。因此答案为B。

2、在政府的福利政策和公共财政扶持下,在社会资源支持帮助下,依靠社区居民的组织参与,动员社区内在的资源力量,向社区居民提供的各项服务活动统称为()。

A.社区教育

B.社区动员

C.社区服务

D.社区行动

【答案】:C

【解析】本题考查行政管理。A项错误,社区教育是一种教育现象或一种教育活动,是指在社区范围内,利用社区内的政治、经济、文化、风俗习惯和思想风貌等因素对社区所有成员进行多渠道、多层次、多方位、多方面的教育影响活动。B项错误,社区动员是人民群众广泛参与依靠自己的力量实现特定社区健康发展目标的群众性运动,是寻求社区改革与发展的过程。C项正确,社区服务是指在政府的福利政策和公共财政扶持下,在社会资源支持帮助下,依靠社区居民的组织参与,动员社区内在的资源力量,向社区居民提供的各项服务活动。D项错误,社区行动是一种模式,主要是为了解决社区实务问题。社区行动是组织社会上受到忽视、压迫或受政策不合理对待的低下层群体,通过集体行动,采用非正规的途径及较多运用冲突对峙的策略,争取第三者支持以伸张居民权益。故本题选C。

3、办事程序是指:按时间先后或依次安排的工作步骤。下面不符合程序的是()。

A.发现问题,确定目标,分析评估,方案选择,实验实证

B.定性判断在前,定量数据在后

C.议论纷纷在先,择善而从在后

D.调查研究、征求意见在先,集体讨论、修改定论在后

【答案】:B

【解析】本题考查行政管理。程序是为进行某项活动或过程所规定的途径,是管理方式的一种,规范的程序能够发挥协调高效的作用,因而在行政决策中占有重要地位。A项正确,根据发现的问题确定工作目标,对已有条件和实现目标将遇到的困难进行分析评估,随后拟定工作方案,在方案中选择效率最高、成本最低的进行实验实证,符合行政决策的规范程序。B项错误,办事程序中应该先进行数据的收集和归纳,进行定量数据的整理。然后根据数据进行分析判断,确定事情的性质,才是科学民主的办事程序。因此是定量数据在前,定性判断在后。C项正确,在行政决策之前先进行充分的讨论,再从各种讨论方案中选择最佳方案进行实验实施,是科学规范的办事程序。D项正确,确定工作目标后,先进行调查研究,将调研的结果多方征求意见,通过集体讨论的方式,将调研内容中不符合实际的部分进行修改,最终下定结论。本题为选非题,故本题选B。

4、下列新冠疫苗中,采用mRNA技术路线的是?

A.灭活疫苗

B.重组蛋白疫苗

C.mRNA疫苗

D.减毒活疫苗

【答案】:C

【解析】:本题考察生物疫苗技术知识点。A项“灭活疫苗”通过灭活病毒制备;B项“重组蛋白疫苗”利用基因工程表达病毒蛋白;C项“mRNA疫苗”通过将编码病毒抗原的mRNA导入人体细胞,利用人体自身机制产生抗体,是新冠疫苗中重要技术路线;D项“减毒活疫苗”通过弱毒病毒株激发免疫,常见于脊髓灰质炎疫苗等。

5、被后人誉为“诗仙”的唐代诗人是?

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.王维

【答案】:A

【解析】:本题考察唐代诗人称号知识点。A选项李白,其诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙,被称为“诗仙”;B选项杜甫因诗反映社会现实、饱含忧国忧民情怀,被尊为“诗圣”;C选项白居易语言通俗,与元稹并称“元白”,有“诗魔”之称;D选项王维以山水诗著称,兼通书画音乐,有“诗佛”之誉。故正确答案为A。

6、人们之所以对爆出性侵学生新闻的教师鄙视厌恶,除却因为鄙视该种下作行为外,更因为这些教师的无德行径打破了人们心中的()。

A.自我图式

B.团体图式

C.角色图式

D.个人图式

【答案】:C

【解析】本题考查管理学的基本原理。A项错误,自我图式是指个体在已往经验基础上形成的对自己的概括性的认识。题干是说人们心中的教师形象被打破,与自我认知无关,因此不是打破了人们心中的自我图式。B项错误,团体图式指人们对某个特殊团体的认知结构,有时候也叫团体刻板印象。团体图式使得人们将某些特质归于一个特殊团体的成员所共有。教师不

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