2026年超星尔雅学习通《思想道德修养与法律基础》章节测试附参考答案【精练】.docxVIP

2026年超星尔雅学习通《思想道德修养与法律基础》章节测试

第一部分单选题(100题)

1、我国宪法确立的首要原则是（）

A.党的领导原则

B.人民主权原则

C.尊重和保障人权原则

D.社会主义法治原则

【答案】：B

解析：本题考察宪法基本原则知识点。我国宪法明确规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”，人民主权是宪法确立的核心原则（B选项）；A选项党的领导是宪法的根本政治原则，C选项尊重和保障人权是重要原则，D选项社会主义法治是实施原则，均非首要核心原则。

2、中华民族精神是维系中华民族团结统一、推动民族复兴的精神纽带，其核心是（）。

A.爱国主义

B.集体主义

C.社会主义

D.国际主义

【答案】：A

解析：本题考察中华民族精神的核心。正确答案为A，爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿民族精神各方面。B选项集体主义是社会主义道德的基本原则；C选项社会主义是我国社会制度，并非民族精神核心；D选项国际主义是处理国际事务的原则，与民族精神核心无关。

3、评价人生价值的根本尺度是（）

A.是否符合社会发展规律并促进历史进步

B.是否拥有丰富的物质财富

C.是否获得社会的广泛赞誉

D.是否实现个人理想与自我价值

【答案】：A

解析：本题考察人生价值评价的根本尺度知识点。人生价值评价的根本尺度是看一个人的实践活动是否符合社会发展规律，是否促进历史进步（如推动社会生产力发展、促进社会公平正义等）。选项B将物质财富作为标准，属于拜金主义错误倾向；选项C强调社会赞誉，属于主观评价，不具有根本性；选项D混淆了个人价值与社会价值，人生价值的根本在于对社会的贡献，而非单纯自我实现。

4、理想信念是人生的精神支柱，它最集中地体现了人的（）

A.精神境界

B.物质追求

C.社会地位

D.家庭责任

【答案】：A

解析：本题考察理想信念的内涵知识点。理想信念作为人生精神支柱，主要作用于人的精神层面，集中体现人的精神境界，是个体对人生价值和意义的深层追求。选项B“物质追求”属于经济基础范畴，与理想信念的精神属性不符；选项C“社会地位”是社会评价的外在指标，并非理想信念的核心体现；选项D“家庭责任”属于具体责任范畴，不具备理想信念所具有的精神导向作用。因此正确答案为A。

5、法律的指引作用是指法律为人们提供既定行为模式，引导人们在法律范围内活动。下列哪项属于法律指引作用的主要表现形式？

A.授权性规范（允许做什么）

B.禁止性规范（不得做什么）

C.义务性规范（必须做什么）

D.以上都是

【答案】：D

解析：本题考察法律规范作用知识点。法律指引作用通过三种规范形式实现：授权性规范明确允许公民做什么（如选举权），禁止性规范明确禁止公民做什么（如禁止暴力犯罪），义务性规范明确公民必须履行的义务（如纳税）。这三种形式共同构成了法律对行为的指引。因此选项A、B、C均属于指引作用的表现形式，正确答案为D。

6、我国公民的民事权利能力始于何时？

A.年满18周岁

B.出生时

C.取得居民身份证时

D.结婚登记时

【答案】：B

解析：本题考察民事权利能力的起始时间。民事权利能力是法律赋予民事主体享有权利和承担义务的资格，根据《民法典》规定，公民的民事权利能力始于出生，终于死亡。选项A‘年满18周岁’是完全民事行为能力的起始年龄，与权利能力不同；选项C‘取得居民身份证’仅为身份证明，不代表权利能力开始；选项D‘结婚登记’是民事行为能力的体现，与权利能力无关。因此正确答案为B。

7、关于宪法的表述，正确的是（）

A.宪法是我国法律体系中具有最高法律效力的根本法

B.宪法仅规定公民的基本义务，不规定权利

C.宪法的制定和修改程序与普通法律相同

D.宪法是国家的根本大法，与其他法律无关

【答案】：A

解析：本题考察宪法的地位与特征。宪法是我国的根本大法，具有最高法律效力，是其他法律的立法基础和依据（A选项正确）。B选项错误，宪法既规定公民基本权利也规定基本义务；C选项错误，宪法制定和修改程序比普通法律更严格；D选项错误，宪法与其他法律共同构成我国法律体系，故正确答案为A。

8、人生价值评价的根本尺度是（）

A.个人在社会中的声望高低

B.个人对社会和他人的贡献大小

C.个人拥有的物质财富多少

D.个人的学历和职业成就

【答案】：B

解析：本题考察人生价值评价的根本尺度知识点。人生价值的根本尺度是社会贡献，即个人对社会和他人的贡献大小（B正确）。A项“声望高低”是社会评价的表象，非根本标准；C项“物质财富”是外在结果，不能替代精神价值；D项“学历职业成就”仅反映个人能力，与社会贡献无必然因果。

9、道德最突出也是最重要的社会功能是（）

A.认识功能

B.调节功能

C.教育功能