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七年级思想品德全册教案

第一課第一框新学校，新同学【１学时】

【教学目标】：引导学生以主动的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级,与同学和谐相处,对新的学校和班级产生一定的归属感,对的结识个人与集体的关系,同时对初中生活充满爱好,满怀信心地迎接初中生活。

【教学重点】：珍惜新友情

【教学难点】：珍惜新友情

【教学方法】:事例分析法；讲解法;谈话法；讨论法

【教具】:一张空白纸和一支笔。

【教学过程】：

在打开課本之前，你们来猜一猜我们第一課重要讲的是什么内容？

好了，那么从踏入着所学校的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。可以说，升上初中是你们人生道路上的一个新的起点，那么,我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢?你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗？你们都结识了周边的同学吗？接下来我们来学习第一課的第一节“新学校,新同学”)

初中生活新体验

1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了,进入新的环境，你有什么样的感觉？

２、开学以来，你碰到了哪些新鲜的事?

３、你喜欢现在的学校吗?喜欢这里的老师和同学吗？

小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习,结识新的老师和同学，那么多新的同学构成了这个新的集体，对于我们来说,一切都是崭新的。

珍惜新友情

那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢?老师这里就有一个游戏,让大家尽快熟悉起来。串名字游戏

游戏方法:以四人小组为单位，先給几分钟时间給你们相互结识,而且呢要记住对方的名字。待会呢，老师就叫一个组的成员来自我简介，简介的时候说,例如:我是性格开朗、爱交朋友的徐璇,第二名学员轮番简介，但是说:我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边(背面)的热情善良的某某；第三名学员说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边(背面)的热情善良的某某的背面的某某,依次下去……,简介的一名学员要将前面全部学员的名字和所采取的修饰复述一遍。

注意:其中一组简介的时候，其余组的同学也要认真记住自我简介的同学的名字，不可以说话，待会老师还要考考其余同学记住了多少位同学的名字。

算一算你记住了多少新同学的名字？他们是谁?

结识新的同学成为了新的朋友，你愉快吗?你还想结识更多的同学吗?

小结：在我们这个新的班级里,有这么多新的同学聚在一起是一个缘分，让我结识你，也让你结识我，从记住对方的名字开始,大家就成为了好朋友。

交流活动

大家都想结识更多的新同学,同时也想让更多的同学结识你。(那大家想不想学到一个新的结识新同学的方法,结识更多的新同学也让更多的同学结识你呢?)好,现在老师和大家来一个交流活动。请同学拿出一张纸和一支笔来，在纸的左边画上你的自画像,自画像可以简朴一点,体现出你的外貌特征就行了。在纸的右边写下如下内容：让咱们尽快熟悉起来。

1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。（課前已叫准备好)

2、大家先給自已画一幅自画像，注意突出你的特征，能让大家一看就知道画的是你。

３、在纸上写下你的基本信息：

姓名、你的生曰、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好爱好和你的家庭地址等，

４、收上来，打乱顺序,发回給同学们。

5、你拿到的是谁的自画像？可以说说吗?然后有请这两位同学出来结识一下,先微笑，再握手，表达很高兴结识对方。

小结：同学们,经过这个交流活动，我们又结识了班上的诸多名同学。人与人之间的交流,最基本的是记住彼此的名字。试想，一班同学相处了一周了,还没有一个同学能说出你的名字,你心里会有什么感觉?

经过刚才的交流后,我们会发现这个小小的班级里，有这么多密切的搭档。而且,有些同学呢,是跟自已同一所小学毕业的，有些呢是跟自已有着相同的爱好爱好，甚至呢有些同学还跟自已是同一个月出生的，这份成长中的友情，将使我们宝贵的初中生活更加精彩,青春的生命将充满阳光。

与新朋友结伴成长

那么现在我们来看看,经过刚才的交流活动，你结识了哪些同学,你跟哪些同学有相同之处。请翻开課本第6页,我们来做一个小作业。

我和——、——、——等是同一所小学毕业的；

我和等是同一个月出生的

我和等有着相同的爱好爱好

我和等是同一个区(镇）的

总结：经过这节課，我们结识了诸多新的同学,结交了新的朋友,结识了新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，而且呢一起在学习生活中分享成长的愉快。

老师希望在以后的曰子里可以和谐相处,共同进步，在新的起点上共创新的辉煌。

第一課第二框创建新集体【1学时】

【教学目标】：

1.引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。

2.引导学生认同自已的价值,同心合力把班集体搞好

【教学重点】:共同的目标，前进的动力。

【教学难点】:各尽所能,发挥所长,贡