2026年超星尔雅学习通-批创思维导论章节测试（达标题）.docxVIP

2026年超星尔雅学习通-批创思维导论章节测试

第一部分单选题(100题)

1、批判性思维的核心在于对信息进行什么操作？

A.质疑和评估

B.无条件接受他人观点

C.快速记忆新信息

D.盲目相信权威结论

【答案】：A

解析：本题考察批判性思维的定义知识点。批判性思维强调独立思考，通过质疑和评估信息来判断其合理性，而非盲从或被动接受。选项B（盲从）、C（快速记忆）、D（盲目相信）均违背批判性思维的核心原则，故正确答案为A。

2、“这部电影获得了奥斯卡最佳影片奖”属于哪种判断类型？

A.事实判断

B.价值判断

C.既是事实也是价值判断

D.既不是事实也不是价值判断

【答案】：A

解析：本题考察事实判断与价值判断的区别。事实判断是对事物客观属性的描述（如“电影获奖”是可验证的事实陈述），而价值判断是对事物好坏、应该与否的评价（如“这部电影很精彩”）。B错误，该句未涉及评价；C错误，事实与价值判断是不同类型；D错误，显然是事实判断。

3、“如果你现在不答应我的请求，那么明天你一定会后悔的！”这句话主要犯了什么逻辑谬误？

A.稻草人谬误

B.滑坡谬误

C.诉诸情感谬误

D.诉诸权威谬误

【答案】：B

解析：本题考察逻辑谬误类型。滑坡谬误指不合理地使用连串因果关系，夸大或不合理推断可能后果。题干假设“不答应请求→明天后悔”，中间缺乏合理因果链条，属于滑坡谬误。A错误，稻草人谬误是歪曲对方观点；C错误，诉诸情感用情感代替理性论证；D错误，无权威引用。

4、在评估证据相关性时，判断证据是否与结论相关的关键标准是？

A.证据是否与结论在逻辑上存在支持关系

B.证据是否被大多数人认为是真实的

C.证据是否可以通过权威渠道验证

D.证据是否足够覆盖所有可能的情况

【答案】：A

解析：本题考察证据评估中的相关性标准知识点。正确答案为A，因为证据的相关性核心是其与结论的逻辑支持关系——即证据是否能为结论提供理由或支持（若证据与结论无关，则无法对结论产生任何支持作用）。B选项‘大多数人认为真实’属于诉诸大众谬误，不代表相关；C选项‘权威验证’是可验证性标准，与相关性无关；D选项‘覆盖所有情况’属于充分性标准（证据需充分支持结论），而非相关性。

5、批判性思维的核心目标是？

A.质疑一切观点

B.理性评估并得出合理结论

C.避免所有错误决策

D.逻辑推理能力的训练

【答案】：B

解析：本题考察批判性思维的核心目标知识点。批判性思维的核心目标是通过理性分析和评估信息，对问题或观点形成合理判断，而非单纯质疑（A错误）或避免错误（C过于绝对）；逻辑推理是批判性思维的工具而非目标（D错误）。B选项“理性评估并得出合理结论”准确概括了批判性思维的本质目标。

6、“因为小明考试前吃了巧克力，考试成绩很好，所以巧克力能提高考试成绩”，这种推理可能犯了以下哪种谬误？

A.以先后为因果

B.混淆因果关系

C.因果倒置

D.过度简化

【答案】：A

解析：本题考察因果关系谬误知识点。A以先后为因果是指仅因A在B之前发生，就认定A导致B，题干中“吃巧克力”在“考试成绩好”之前，直接推断因果，符合该谬误；B混淆因果关系是指错误交换原因与结果；C因果倒置是将结果误认为原因；D过度简化是忽略其他复杂因素。题干未涉及结果与原因的交换或复杂因素，仅因时间顺序推断因果，因此正确答案为A。

7、下列哪项属于演绎推理的典型特征？

A.从一般规律推导出具体结论

B.从具体案例归纳出普遍规律

C.前提与结论之间不必然相关

D.结论具有100%的确定性

【答案】：A

解析：演绎推理的核心是从一般性前提推出特殊性结论（A正确），例如“所有人会死，苏格拉底是人，所以苏格拉底会死”。B是归纳推理的特征；C错误，演绎推理的前提与结论是必然相关的；D“100%确定性”不准确，演绎有效性仅指前提为真时结论必然为真，而非结论本身一定为真。

8、论证的基本构成要素是？

A.前提、结论、推理关系

B.事实、观点、例子

C.问题、答案、解释

D.原因、结果、影响

【答案】：A

解析：本题考察论证的结构要素。正确答案为A，论证由前提（支持结论的理由）、结论（被支持的主张）以及两者之间的推理关系（逻辑关联）构成。B选项中的“事实、观点、例子”并非论证的核心要素，例子可能用于支持论证，但不是论证本身的构成；C选项的“问题、答案”更偏向问题解决而非论证；D选项的“因果关系”只是推理关系的一种，无法涵盖所有论证结构。

9、批判性思维最核心的特征是？

A.怀疑一切

B.理性思考和评估

C.收集所有信息

D.快速做出决策

【答案】：B

解析：本题考察批判性思维的定义。正确答案为B，因为批判性思维强调通过理性分析和评估来判断信息的可信度与合理性，