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2026甘肃陇东学院高层次人才招聘100人备考题库(第一期)及答案详解1套.docx

2026甘肃陇东学院高层次人才招聘100人备考题库(第一期)

第一部分单选题(50题)

1、合同权利义务终止后,当事人依据交易习惯履行通知、协助、保密等义务,其依据是()。

A.平等原则

B.诚信原则

C.公平原则

D.自愿原则

【答案】:B

【解析】本题可根据各原则的定义来判断合同权利义务终止后当事人履行相关义务所依据的原则。平等原则是指民事主体在民事活动中的法律地位一律平等,强调的是当事人之间地位的平等性,与合同权利义务终止后履行通知、协助、保密等义务并无直接关联。诚信原则是指民事主体从事民事活动,应当遵循诚信原则,秉持诚实,恪守承诺。合同的权利义务终止后,当事人根据交易习惯履行通知、协助、保密等义务,这是诚信原则在合同履行后的延伸体现,要求当事人在合同关系结束后仍要保持诚实、守信,履行相应的附随义务,以维护交易的安全和秩序。公平原则是指民事主体应依据社会公认的公平观念从事民事活动,以维持当事人之间的利益均衡,主要侧重于利益分配的公平性,并非本题中当事人履行义务的依据。自愿原则是指民事主体按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系,强调的是当事人的意思自治,与本题中基于交易习惯履行义务的情形不相关。综上,合同的权利义务终止后,当事人根据交易习惯履行通知、协助、保密等义务,其依据是诚信原则。

2、近年来,N市深入推进“放管服”改革,积极探索“强区放权”改革模式,将审批服务事项和其他行政事权以成链条、模块化的方式进行下放,旨在赋予基层单位更大的审批管理权限,增强优质服务供给能力,从而走出一条助推高质量发展超越的新路径。N市推进“强区放权”改革主要是为了()。

A.提高行政效率,树立政府权威

B.转变政府职能,激发市场活力

C.严格依法行政,建设法治政府

D.改革行政机构,推进政务公开

【答案】:B

【解析】“放管服”改革和“强区放权”改革核心在于改变政府管理模式,减少对市场过多的干预。推动审批服务事项和行政事权下放,能让政府从微观管理向宏观调控转变,把更多精力放在市场监管、公共服务等方面,进而优化营商环境,激发市场主体的积极性和创造力,也就是转变政府职能,激发市场活力。而提高行政效率,树立政府权威并非改革主要目的,主要目的是服务于经济社会发展;进行“强区放权”改革没有着重体现严格依法行政的内容;改革也不是在改革行政机构和推进政务公开,重点在于权力下放和职能转变。所以主要目的是转变政府职能,激发市场活力。

3、报告通常由()组成

A.标题、主送机关、正文、落款

B.标题、主体、落款

C.标题、主送机关、正文、结尾、落款

D.标题、正文、落款

【答案】:C

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复上级机关询问时使用的公文。报告一般由标题、主送机关、正文、落款组成。标题用于概括报告的主要内容,让读者快速了解报告主题;主送机关明确了报告呈送的对象;正文是报告的核心部分,用于详细阐述相关工作情况、问题、意见等内容;落款则包含报告单位名称和日期等信息,表明报告的责任主体和时间。主体是正文的核心部分,结尾并不是报告的必备组成要素,所以报告一般由标题、主送机关、正文、落款组成。

4、一篇公文结构的思路安排可依据公文主题的需求,采用不同形式进行写作,如按照时间先后顺序、空间位置移动或事情发生的经过等。这体现了公文结构的()。

A.思维的稳定性

B.层次的无序性

C.表达的多样性

D.主体的法定性

【答案】:C

【解析】公文结构的思路安排能根据主题需要采取按时间先后、空间位置移动、事情发生经过等不同形式写作,这表明公文结构在表达上有多种方式,体现了表达的多样性。思维的稳定性强调思维的恒定,与题干体现的多种写作形式不符;公文结构层次是有逻辑和顺序的,并非无序;主体的法定性是指公文的制发主体具有法定性,和公文结构写作形式无关。所以答案是表达的多样性。

5、龙山文化城遗址位于()。

A.陕西

B.山东

C.浙江

D.宁夏

【答案】:B

【解析】龙山文化泛指中国黄河中、下游地区约新石器时代晚期的一类文化遗存,因首次发现于山东省济南市历城县龙山镇(今属济南市章丘区)而得名。龙山文化城遗址主要集中在山东地区,所以该题正确答案所指向的地区是山东。而陕西、浙江、宁夏并非龙山文化城遗址的主要所在地。

6、某省政府督查组首次对某市旧城改造项目开展重点抽查。通过听取参建单位汇报、查看现场以及进行实体抽检等多种方式,对危房改造、管道走线的全面整改情况进行了检查,这属于督促检查工作中的()环节。

A.督促调研

B.情况通报

C.立项组织

D.复核调查

【答案】:A

【解析】该题描述的是省政府督查组首次重点抽查某市旧城改造项目,通过多种形式对危房改造、管道走线等进行全面整改检查。督促调研

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