学生作文开头万能写作技巧.docxVIP

学生作文开头万能写作技巧

作文的开篇，犹如乐曲的起调、戏剧的序幕，其重要性不言而喻。一个精炼、引人入胜的开头，不仅能迅速抓住阅卷者的目光，更能奠定全文的基调，展现作者的写作功力与思想深度。古人云：“凤头、猪肚、豹尾”，此之“凤头”，便是对文章开篇的至高要求——小巧玲珑，却光彩照人。然而，对于学生而言，如何在有限的时间内，构思并写出一个亮眼的开头，常常是写作实践中的一大难题。本文旨在结合教学实践与写作规律，提炼出若干具有普适性的作文开头写作技巧，以期为学生提供切实有效的指导。

一、开门见山，直击核心

开门见山，顾名思义，便是不做过多铺垫，直接点明文章的主旨或议论的中心。这种手法的优势在于简洁明了，能够迅速将读者的注意力聚焦到核心内容上，避免了冗余的客套与绕弯。对于议论文而言，此法尤为适用，可直接提出中心论点；对于记叙文，则可直接交代事件的核心要素或人物的核心特质。

其核心在于“准”与“快”。“准”即准确把握题意，点明核心；“快”即迅速切入，不拖泥带水。例如，若以“坚持”为主题，可直接开篇：“人生如登山，唯有坚持，方能登顶览胜。”这样的开头，干净利落，主旨鲜明。

二、引用开篇，底蕴尽显

恰当引用名言警句、诗词歌赋、俗语谚语，乃至经典著作中的论述，不仅能为文章增添文化底蕴，提升文采，更能借助权威或公认的道理引出自己的观点，增强文章的说服力与感染力。这要求学生平时注重积累，并能在写作时灵活调取、恰当运用。

引用并非简单的堆砌，关键在于“贴切”与“阐释”。所引内容必须与文章主旨高度相关，能够自然引出下文。同时，在引用之后，最好能稍作阐释，将引用内容与自己的观点巧妙连接，而非让其孤立存在。例如，谈及“珍惜时间”，可引用“逝者如斯夫，不舍昼夜”，随后便可以此为引子，展开对时间宝贵、应倍加珍惜的论述。

三、环境烘托，意境先行

通过对特定自然环境或社会环境的描绘，营造出与文章主题或人物心境相契合的氛围，能使读者如临其境，产生情感共鸣，进而自然而然地引出下文。此法多用于记叙文、散文或小说等文学性较强的文体。

运用环境描写开篇，需注意“景”与“情”或“理”的关联。景物描写不应是纯粹的写景，而应是“一切景语皆情语”，或为人物出场、事件发生提供背景，或暗示文章的主旨。例如，要写一篇关于“孤独与思考”的文章，可这样开头：“秋日的黄昏，夕阳将天空染成一片落寞的橘红，落叶在脚下发出沙沙的轻响，整个世界仿佛被按下了静音键。”这样的环境描写，便为“孤独”与随之而来的“思考”奠定了基调。

四、设问置疑，引人深思

在文章开头提出一个或几个与主题相关的问题，能够迅速抓住读者的好奇心，激发其探究欲，引导读者带着问题去阅读下文，寻求答案。这种方式可以打破平铺直叙的沉闷，使文章更具波澜和吸引力。

设问的关键在于“问得巧”。问题应具有启发性，能够触及事物的本质或核心矛盾，而非简单的是非之问。同时，所设之问通常需要在文中得到解答或呼应。例如，以“科技发展的利与弊”为话题，可设问：“当我们沉浸在智能手机带来的便捷与乐趣中时，是否也曾思考过，我们正在失去什么？科技的飞速发展，究竟是将我们带向更光明的未来，还是推向更深的迷茫？”

五、对比引入，突出焦点

通过将两种或多种对立、相关的事物或现象进行对比，能够鲜明地突出其中一方的特征或作者的倾向，从而快速确立文章的论述焦点或情感基调。这种方式可以制造强烈的反差，给读者留下深刻印象。

对比的运用，需注意“对比点”的选择。对比的双方应在某一核心层面具有可比性，通过对比能更清晰地揭示主题。例如，要写“平凡中的伟大”，可以从对比入手：“有人追求惊心动魄的传奇，有人向往万众瞩目的辉煌，而我却独爱那于平凡日常中静静流淌的温暖与坚守，它们虽不耀眼，却自有千钧之力。”

六、故事导入，引人入胜

以一个简短的小故事、一个生动的生活片段或一个引人深思的社会现象作为开头，能够迅速拉近与读者的距离，以具象化的内容替代抽象的议论，使文章更具可读性和吸引力。

故事导入需注意“精”与“切”。“精”即故事要简短精炼，切忌冗长；“切”即故事内容必须与文章主旨紧密相关，能够自然引出文章的论点或核心议题。例如，谈论“诚信”，可以先简述一个关于诚信缺失或坚守诚信的小故事，然后再由此生发开去，阐述诚信的重要性。

结语

作文开头的技巧固然多样，但并非一成不变的公式。真正的“万能”，在于对这些技巧的深刻理解与灵活运用。学生在写作实践中，应首先明确文章的主旨与文体特征，再结合自身的素材积累与表达习惯，选择最恰当的开头方式。更重要的是，无论采用何种技巧，都应秉持真诚的态度，言之有物，力求开篇便能展现出独特的思考与真挚的情感。记住，技巧是服务于内容的，唯有发自内心的真情实感与深刻洞察，才能写出真正打动人心的“凤头”，为整篇文章增色添彩。勤加练习，不断尝试，方能将这些技巧内化为自身的写作能