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2026福建漳州市金盾城市服务集团有限公司职业经理人市场化选聘1人备考题库有答案详解.docx

2026福建漳州市金盾城市服务集团有限公司职业经理人市场化选聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟”这句话启发我们在用人方面要坚持()。

A.德才兼备原则

B.适才适用原则

C.法治管理原则

D.任人唯贤原则

【答案】:B

【解析】这句话意思是骏马虽然善于奔跑能经历艰难险阻,但在耕田方面不如牛;坚固的车子虽然能承载重物,但在渡河方面不如船。它强调了不同事物都有各自的长处和短处,在用人时要根据每个人的特点和能力,将其安排到合适的岗位上,发挥出最大的优势。也就是要坚持适才适用原则。而德才兼备强调品德和才能都具备;法治管理侧重于依据法律进行管理;任人唯贤强调任用有贤能的人,这些都与题目所表达的根据人的特点安排合适岗位的意思不符。所以应该选择适才适用原则。

2、恩格斯指出“世界不是既成事物的集合体,而是过程的集合体”,这句话最主要表明()。

A.要透过现象看本质

B.世界的真正统一性在于它的物质性

C.物质世界的运动是绝对的

D.事物的发展是一个过程

【答案】:D

【解析】这句话强调世界是过程的集合体,重点在于突出事物并非静止不变,而是处于不断发展变化的过程之中。透过现象看本质,侧重于认识事物时要深入挖掘内在规律,与强调事物是过程的集合体这一表述重点不相关;世界的真正统一性在于它的物质性,主要阐述的是世界的本质属性是物质,并非强调事物的发展过程;物质世界的运动是绝对的,强调的是物质的运动特性,没有突出事物发展的阶段性和连续性这样的过程特点。而事物的发展是一个过程,与“世界是过程的集合体”表述一致,准确体现了恩格斯这句话所表达的核心观点。所以正确答案体现的是事物的发展是一个过程。

3、下列关于“一门父子三词客,千古文章四大家”理解正确的是()。

A.一门父子三词客是指苏洵、苏轼、苏辙三父子

B.一门父子三词客是指曹操、曹丕、曹植三父子

C.千古文章四大家是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

D.这两句诗是对宋词和元曲大家们的高度赞扬

【答案】:A

【解析】该题主要考查对文化常识“一门父子三词客,千古文章四大家”的理解。“一门父子三词客”指的是苏洵、苏轼、苏辙三父子,他们在词的创作上都有很高的造诣,是北宋著名的文学家。而曹操、曹丕、曹植三父子主要以诗歌和散文著称,并非以词见长。“千古文章四大家”指的是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼,王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王是“初唐四杰”,以诗歌创作闻名。“一门父子三词客,千古文章四大家”赞扬的是唐宋时期的文学大家,并非宋词和元曲大家。所以对该句理解正确的是“一门父子三词客”指苏洵、苏轼、苏辙三父子。

4、以下哪种公文是向上级行文而不要求上级必须回复的()注:这里考虑按照公文考点常见出题方式来改写,答案可能是“报告”(一般报告是向上级行文汇报工作等,不需要上级必须回复)。

A.报告

B.请示

C.函

D.通告

【答案】:A

【解析】报告是向上级行文而不要求上级必须回复的公文,它主要用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议等,不需要上级机关给予回复。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文,上级机关必须给予答复。函是适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的公文。通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的公文,它不是向上级行文的文种。所以正确答案是报告。

5、有位同事来跟你说:“有件事我本不应该告诉你的,但你有没有听到……”你会如何回应?

A.既然不应当告诉我,那你就别说了吧!

B.谢谢你来告诉我,我有兴趣听。

C.我不想听办公室里的各种流言,你还是别说了吧!

D.如果你想说的话,你就说吧。

【答案】:C

【解析】面对同事“有件事我本不应该告诉你的,但你有没有听到……”这样的开场,不同回答体现不同态度和处理方式。一种直接拒绝的回应是表明既然不应当被告知,那就不要说了。这样能避免卷入可能不合适的信息中,也遵循了同事暗示此事不宜告知的意思。另一种积极接受态度是感谢同事来告知,并表示有兴趣听。这显示出友好和开放的姿态,愿意接纳同事分享的内容。还有一种是明确拒绝办公室流言的态度,直接表明不想听办公室里的各种流言,让同事别说了。说明比较在意工作环境的纯粹性,不想陷入办公室八卦等情况。较为中立的回应是如果对方想说就说。既没有强烈拒绝,也没有过度积极迎合,给同事自主表达的权利。在办公室环境中,若比较注重工作秩序和避免不必要的麻烦,拒绝流言的回应较为合适;若想维护与同事良好关系,友好接纳的回应可能更好;若不想卷入其中又不想太得罪同事,中立的回应是一个选择;而明确不让说的回应可能会显得有些生硬,但能直接避免后续可能的麻烦。

6、我国事业单位工作人员的考核是对德、能、勤、绩、廉进行全面

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