数字化转型背景下教师专业能力评价的区域探索——苏州工业园区教师评价的实践.docx

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数字化转型背景下教师专业能力评价的区域探索——苏州工业园区教师评价的实践

一、引言

1.1数字化转型背景下的教育变革

(1)随着信息技术的飞速发展，数字化转型已经成为全球范围内的重大趋势，教育领域也受到了深刻的影响。根据《中国教育信息化发展报告（2021）》，我国教育信息化建设已取得显著成效，教育信息化率从2012年的25%提升至2021年的90%以上。这一变革不仅体现在教学手段的现代化上，更在于教育理念和模式的创新。例如，上海的中小学已经开始普遍应用在线教育平台，实现了教学资源的共享和教学方式的多元化，有效提升了教学质量和学习效果。

(2)数字化转型推动了