八级上册外研版英语Unit 3语言运用：复习与应用.pdfVIP

第三单元语言运用

我.教学模式

复习与应用II.教学目标1.让学生掌握基本词汇和表达。

2.用简单的语言描述意图和计划。3.使学生能够使用

动词后接不定式。III.教学辅助工具一些和机,

投影仪IV.教学步骤

第一(活动1‑活动4)

步骤1：复习

1.检查作业，然后请学生谈论老舍的《》。2.听写一些新单词和短

语。3.请一些学生朗读关于他或她最的和戏剧的段落。T：让我

们谈谈有关老舍的《》⋯⋯S：⋯⋯4.让他们尽可能多地发言。

步骤2：语言练习

1.与全班一起复习语法点，确保学生能够正确理解和使用。T：每个句子中有多少个动词？T：第一个动

词时态，第二个动词采取什么形式？2.如果有助于学生记忆，可以教授“不定式”这一术语。

步骤3：练习1

1.让学生朗读框中的单词。2.让他们独立完成句子。3.提醒他们使用语法框

中解释的不定式形式。4.并检查。

步骤4：练习2

1.告诉学生先通读。然后提出几个问题，并从学生那里引出。e

学生。T：1）贝蒂想做什么？2）玲玲提出要做什么？3）大明建议了什么？2.请他们通读便条，以便找

出方框中适合每个空格的单词。3.他们说出应该填入什么形式的词。4.请他们将单词变成正确的形

式并完成便条。5.从全班核对。

步骤5：练习3

1.让学生看雕像的，并问：知道他是谁吗？（学生说出作家的名字。）2.

们在阅读文章时注意括号中的。3.让学生思考这些会以什么形式出现。读完文章后填写它

们。4.让他们独立完成文章，然后两人一组核对。5.全班一起核对。6.提出几个问题检

查理解，或者把问题写在黑板上让学生两人一组回答。T:1)是谁？2)他最初做了什么？3)他为

什么开始写作？

Unit3Languageinuse

Ⅰ.Teachingmodel

Revisionandapplication

Ⅱ.Teachingaims

1.Havethestudentsmasterthebasicwordsandexpressions.

2.Describeintentionsandnsinsimplelanguage.

3.Enablestudentstouseverbsfollowedbyinfinitives.

Ⅲ.Teachingaids

Somepicturesandataperecorder，OHP

Ⅳ.Teachingsteps

第一(Activity1－Activity4)

Step1：Revision

1.ChecktheandthenaskstudentstotalkaboutLaoShesTeahouse.

2.Haveadictationofsomenewwordsandexpressions.

3.Asksomestudentstoreadthepassageabout